摘要：一、教育背景理财素养作为现代合格公民的必备素质和世界各国教育的培养目标之一,逐渐引起教育工作者的关注。在我国,绝大多数少年儿童都有零花钱,很多孩子存在乱消费、高消费、理财能力差等问题。记账是理财的第一步,教学生学会记账对于学生养成良好的消费习惯和提升理财素养有很大帮助,也能帮助家长了解孩子的消费情况。二、活动对象活动对象为四年级学生。从习惯养成的特点来看,四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期;思维能力的发展处于转折时期,抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成,正是培养记账习惯的良好时期。

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