首页 期刊 江苏教育 让国宝在小学书法课堂里“说话” 【正文】

让国宝在小学书法课堂里“说话”

作者:沈洋 广东省中山市东区朗晴小学; 广东中山528400
小学书法课堂   国宝   美学特征   结合  

摘要:把代表古代艺术精髓的"国宝"的美学特征、文化意涵,适当地安排到小学书法课堂教学中,辅助说明书法的艺术美和文化特征,有助于提高课堂教学质量,提升学生整体的美学和文化素养。

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