摘要：教育是什么?是“传道、授业、解惑”?精炼概括,但未免失之刻板。是“一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树”?唯美动情,但未免耽于虚幻。古今中外,多少大哲给予了教育以种种定义和实践,各有说道,各有巧妙,也各有成效。统而归之,可否这样理解:教育这种社会活动,它的存在是为受教育者的发展提供更多更好的可能性?

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社