摘要：群体印象“你觉得‘欢哥’是个什么样的学生?”“他这孩子,走到哪都会引来麻烦,只要不欺负其他同学、不干扰课堂经律就已经不错了!”班主任张老师一脸无奈地说。数学老师已经教了他六年了,可以说是最有发言权的,“他考试从来没有超过10分,只会写名字,还要仔细辨认。真是让人头疼啊!”“老师,老师,‘荷花’(同学们给他取的绰号)又来了,刚刚差点把我推到楼下!”二年级的小李同学已经不止一次向我汇报他的劣迹。

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