摘要：游戏始终伴随着儿童的成长，儿童在游戏中发现自我，也借助游戏一次次完成自我实现的体验。儿童热衷于参与游戏或者创生新的游戏，因为他们能够“赏析”游戏中微妙的、象征性的内涵，从而实现心理补偿、身份确认、知能发展。教育者只有真正理解游戏在童年阶段的丰富价值，寸能够给予儿童适切的陪伴、引领和帮助。

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