首页 期刊 江苏教育 让小学生走进职业学校——江苏常州市实验小学开展职业启蒙活动的实践与思考 【正文】

让小学生走进职业学校——江苏常州市实验小学开展职业启蒙活动的实践与思考

作者:杨娟玉 江苏常州市实验小学教育集团
综合实践活动   职业启蒙   普职融通  

摘要:以江苏常州市实验小学开设的'走进劳动与技术的世界'综合实践活动课程为例,从课程开设缘由、课程内容、实施思考等方面探索了小学与职校普职融通的实施路径。

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