摘要：开展拓展性阅读已经成为当今高中英语阅读教学的重要途径之一。然而,如何通过有效的方式,变'阅读'教学为'悦读'教学,从而促使学生开展积极、主动的自主性阅读活动,是英语教育工作者面临的难题。本文主要结合教学实例,从营造氛围,激活思维;引导想象,激发兴趣;立足文本,读出情趣;拓展思维,品出乐趣等方面阐述如何从'阅读教学'到'悦读教学'的思考,从而促使高中学生自主性阅读逐渐走向高品质。

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