摘要:分析国际生计算机基础课程教学过程中出现的若干问题及其背后原因,阐述基于SPOC+翻转课堂的混合教学模式特点,提出基于SPOC+翻转课堂的国际生计算机基础混合教学模式,并介绍该模式下的教学设计过程。
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