首页 期刊 江苏第二师范学院学报 浅析制度化教育对人的异化作用——以高考为例 【正文】

浅析制度化教育对人的异化作用——以高考为例

作者:陈庄瑜 华东师范大学教育学系; 上海200062
高考   制度化教育   异化   存在主义  

摘要:制度化教育使师生关系异化。借鉴存在主义哲学关注人的个性化存在,在教育过程中教师应有所为有所不为,学生成长中的个人选择应被尊重,师生之间要建立信任感。

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