杂志简介:《教师博览》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为36-1222/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...
作者:张敏 刊期:2019年第12期
听说“教育行走”时,我已经编印了两本年度总结,也取名为《教育行走》,用来记录觉醒后的教书生活。其实,教育行走可以扩展成“教育人的行走”,或者“教育思想(方法)的行走”。教育与人有关,与青春、生命、梦想有关。
作者:于漪(演讲); 曹伴好(整理) 刊期:2019年第12期
最近心情颇为激动。先是有消息传来,2019年9月17日,国家主席签署主席令,授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。2019年9月28日上午.中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。在雄壮激昂的《向祖国致敬》乐曲声中,为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章、奖章。全场响起热烈掌声。在42位国家勋章和国家荣誉称号获得...
作者:黄瑶珊 刊期:2019年第12期
曾经读过这样一段文字:上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次只是往前挪那么一我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:“人家已经尽了全力!”我拉它,我扯它,我甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬。
作者:涂能吉 刊期:2019年第12期
一年级,我们班有39个孩子,二年级变成45个,待到三年级,我们班已经55人了。转走了3人,增加了 19个人。这19个孩子,转到新的班级之后有了一个新的身份——插班生。每个学期都有一些孩子会因为各种原因转学。他们就像一棵棵小树苗,好不容易在一块土地中生根,发芽,成长,又要被移植到另一方土壤中,重新适应新的环境:刚被移植的树苗,需要更加细心地呵...
作者:储朝晖 刊期:2019年第12期
2019年3月25日下午,有人询问我张勇去世的消息是真的吗?我简直不敢相信!因为春节后的一天,2月12日中午,为了教育改进的一些关键事项,我与他和张家勇在西单大悦城一花一叶店餐聚。2月18日我俩又就一些情况在微信上做过沟通,他的回复显示心情挺愉快。
作者:杨卫宁 刊期:2019年第12期
关于勇敢者的形象.每个人的头脑中都会有各种各样固有的形象,但我相信有相当一部分人都不会把《狂人日记》中的“狂人”与“勇敢”联系起来,那么我们今天就来谈一下“狂人式的勇敢”是一种怎样的勇敢。什么是真正的勇敢?
作者:巫献红 刊期:2019年第12期
20世纪70年代的浙西山村,几座小山一条溪流,一棵大樟树一所乡村小学,半截废铁一个敲钟老人,几间破旧的校舍一群孩子,一间办公室七八个老师。如今的脑子里,竟想不起哪个是校长,反正没有校长室,一间简陋的办公室里,几张高低不一的办公桌拼在一起,所有的老师围坐在一起办公。
作者:黄想莲 刊期:2019年第12期
杨以嬝老师,她是我师范一年级的语文老师,是引领我走进文学殿堂的启蒙师。有人会奇怪,都已经读师范了,已是接受完了义务教育的人了,竟然把这时的老师称为“启蒙师”?是的,杨老师确实是带领我轻扣“文学”大门的启蒙者。小学五年的语文学习,我认识了常用汉字,会套写简单的作文,以合格成绩升入初中。
作者:拓世焱 刊期:2019年第12期
小时候,农历七月,枣将由青变红,我们开学的日子也就快到了,青枣是可以卖钱的,卖到蜜枣厂,做成了蜜枣。因此,这个时候家家户户忙着摘青枣给家里贴补点收入,有孩子上学的更是忙着多摘一些,给孩子交学费。开学的日子到了,乡上就会给我们村分配一名老师。
作者:林凡瑞 刊期:2019年第12期
走上写作这条道已经几十年,林林总总也算发表了千余篇文章了,写过长篇,也出过集子,获过小奖。总觉得写作是甜蜜的事情,但也是个极度苦闷的差事,总之,冷暖自知。而最让我不能忘怀的是发表处女作时的那份激动和喜悦,更不能忘怀父亲对我写作上的鼓励和指导。我总认为,父亲是我人生的第一任写作老师。
作者:张心宏 刊期:2019年第12期
长青上个月在老同学群里分享了一张我们乐队四十多年前排练的老照片。一看见这张老照片,马上想起了这个小乐队的创始人兼指挥、我的音乐老师周老师。这张照片大约拍摄于1973年,照片里的小乐队有12名乐手、12件乐器,乐器分别是一架扬琴、一把手风琴、三把小提琴、两把二胡、一把柳琴、一把大提琴、一支圆号、一支长笛和一个笙。
作者:曹瑞东 刊期:2019年第12期
我读研一那年总在研究所学习,在这之前已在校园里游荡了数日,直到我遇见王老师,他带我,还有两个女生,一同去学校的某个办公室。那日暴雨骤歇,阳光透过云层把脚下的路照得洁白。我们静静地跟着老师,穿过小池塘、大广场,来到图书馆底楼某个深深的角落,一个注定被人来人往的喧嚣包围成寂静的孤岛。
作者:汤勇 刊期:2019年第12期
在今年1月18日召开的2019年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生特别强调“教师也需要减负”。的确.教师也需要减负.教师急需要减负。当下中小学教师负担已经异常沉重。我以为中小学教师的负担主要来自以下这些方面:一是来自凡事留痕的管理思维与方式。
作者:郝晓东 刊期:2019年第12期
教师减负,究竟减什么?不是因为教师起早贪黑、工作量大就认为应该减负。如果是这样,那么校长、局长用不用减负?警察、医生用不用减负?扶贫一线的乡镇干部用不用减负?其实,社会上很多人还羡慕教师这个职业呢,每周有双休.每年有假期。要减负,先了解教师有哪些负担。
作者:李斌; 于淑华 刊期:2019年第12期
教师这个职业被称为太阳底下最光辉的职业:人们常用“蜡烛”“园丁”来形容教师随着工作年限的增加,越来越多的教师存在职业懈怠,安于现状,缺乏进取精神;教师并不觉得自己的职业是光荣的,当一名教师是幸福快乐的。教师职业倦怠产生的原因究其原因,首先,社会、家长对教师的期望值过高,希望教师是个“完人”,不允许教师犯错误,教师自身的一丝“风...