教师博览杂志 省级期刊
杂志简介：《教师博览》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为36-1222/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...
杂志简介：《教师博览》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为36-1222/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...
作者：高国宴 刊期：2019年第10期
没有一项工作如同热恋中的人一样,让人痴迷流连,但我相信,只要用心坚守,也会收获满满的快乐和幸福。教师工作也是如此!作为老师,要不断强化自己的师德修养。桃李不言,下自成蹊。雁过留声,人过留名。作为教师,我们的心灵会照亮孩子的心房,我们的美徳会让孩子继承发扬,我们的言行会成为他们为人处世的榜样。试想,如果若干年后,我们的学生成年了,他...
作者：鲁兆周 刊期：2019年第10期
语文课上,我和孩子们一起学习《爬山虎的脚》。雨过天晴,阳光暖洋洋的,辉映着教学白板上绿波荡漾的爬山虎,教室里弥漫着浓浓的生命气息。教室里静极了。孩子们在草稿纸本上画“爬山虎的脚”,专注、惬意、陶醉一一在语文课堂上体验美术课的乐趣,对他们而言,也是一份意外的惊喜。我的心里也洋溢着幸福,只是……我又一次把目光聚集在雨泽的身上。这...
作者：唐悦 刊期：2019年第10期
“老师!可以不做吗?!”“老师我……我也不想做这个寒假作业。我不会的。”……同学们打退堂鼓的声音在教室里此起彼伏。项目驱动:生命聆听生命初二寒假,我给同学们布置了一个项目式学习的作业——“打开自我构建之门,绘龙岗美景电子导游地图”,一时间教室炸开了锅——有些人一开始就表现出很大的兴趣,一副跃跃欲试的样子。更多的同学则是未了解...
作者：崔馨兮 刊期：2019年第10期
作为老师,最常听家长抱怨的一句话就是,“我们这个孩子家长和他讲已经不听了。但是你们老师讲的话有用的,老师帮我们管严一点。”听到这样的话,身为老师的我能够体会到家长的无奈,同时也感受到了教育的艰难。学校教育在孩子一生当中所占的比例非常有限,孩子在世界观、价值观、人生观方面出现了问题,其原因是多面的。其中,最直接、显性的反映就是...
作者：张晓军 刊期：2019年第10期
我强迫自己把心沉静下来,带上自己的心灵慢慢走近她,再走近她,我居然发现内心被一股强大的力量呼唤着。她让我对我的心灵、我的工作、我的课堂再一次进行深入剖析。我一直以为我是一个很用心的老师,热爱学生、热爱学习,热爱教学生涯。面对教学中的困惑,我们须知难而进,也当知避难而退,并非逃避,而是对其更好地理解和更得体地协调,不仅仅是为了守...
作者：黎建红 刊期：2019年第10期
梨子老师,您知道吗?您就像一只老鼠,偷走了我们的心,使我们每时每刻都牵挂着您。,在我心里您是唯—位可以不用敬畏的眼神去仰望的人,您生日那天,我们亲吻着您的脸庞,那一天我们都幸福死了。——摘自学生日记学生日记中的“梨子老师”便是我’对教师这个职业,我是喜欢的。教师得天独厚地拥有快乐的资本,因为每天都在“看成长”,看学生的成长,看自...
作者：刘娟娟 刊期：2019年第10期
2019年4月15日,巴黎圣母院起火的消息如同一块巨石投入湖中掀起了人们心中的波澜。有人为这件世界珍品的损毁而叹息悲痛;有人感叹世事无常,万物归一;也有人幸灾乐祸,在网络上散布“天道轮回,苍天饶过谁!”的言论。一个新闻事件折射出人们的认知水平。是客观理性,还是愚昧盲目?是崇尚美与善,还是倾向于偏邪与狭隘?有时候新闻事件引发的讨论,甚至...
作者：李庆陆 刊期：2019年第10期
1980年9月11日,我洗净脚上泥巴,穿上半新的解放鞋,挑着极其简易的行李,离开父母兄弟,离开家乡,来到了高安师范,开始了两年的师范学习生涯。我是1978年的高中毕业生。当年参加高考,以5分之差落榜。随后回到老家务农,边劳动边自学。第二年又去高考,以2分之差再次败北。我又回到农村,务农、做学徒、修水利……再忙再累,我仍然不放弃学习,最终跳出了...
作者：郑秋艳 刊期：2019年第10期
学习蛙泳第十天,大多数人的毕业日,而徒手漂浮都不敢的我,却只能借着浮板或浮条才能再漂起。我是蛙泳学习的“老大难”学生:“老”,三十大几才来学游泳;“大难”,一次险些溺水的经历令我对水十分恐惧,每次水中练习都格外谨慎,明明练好了的技能可能某天就不敢做了,退回到原点。
作者：董彩芳 刊期：2019年第10期
小学四年级下学期的时候,吴老师突然要来担任我们的班主任,原先那个脾气很好的女老师过了年后便辞职了。我们都很沮丧一一新来的吴老师有点老,有点丑,脸黑得像包公,最不喜欢的是他的鹰钩鼻。电视中长着鹰钩鼻的都是坏人。我们私下商量好,吴老师给我们上第一节课时要给他难堪,上课铃响过还要大声吵着。如果他喊“上课”,我们全班同学一起喊“起立...
作者：本刊编辑部(策划); 曾维平(主持人) 刊期：2019年第10期
师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。国无德不兴,师无德不立。我国70年的师德建设是一幅波澜壮阔的画卷,中小学教师师德在时代的变迁中不断优化、升级,为教师队伍的改革和建设“保驾护航”。而一段时期以来,随着经济社会的迅猛发展和多元社会思...
作者：熊丙奇 刊期：2019年第10期
近日,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(下文简称《意见》)。《意见》对全面提高义务教育质量提出了全面部署。落实《意见》,最终实现优质均衡的义务教育,必须建立高素质的教师队伍,并让教师能专注于教育教学。在笔者看来,教育部门、学校在建设教师队伍,发挥教师的育人作用时,不但要有科学的教育价值观和正确...
作者：杨启锋; 王晓燕 刊期：2019年第10期
“师者,所以传道授业解惑也。”一个优秀的老师,永远追求“经师”和“人师”的统一,在精于“授业”“懈惑”的同时,时刻把“传道”作为执教的责任和使命。从古至今,传道是教师的第一要务,传道的根本是传德。对于育人而言,教师只有以德为先,才能做学生健康成长的引路人和指导者,才能赢得学生、家长和社会的尊重和支持。
作者：王福强 刊期：2019年第10期
我一直期待,让“相信”成为学校的一种文化。在学校管理哲学中有两种完全不同的思维:一种是相信人是善的,是积极的,是追求进步的;另一种是相信人是恶的,是消极的,是不可信赖的。两种不同思维会注定两种不同的结果。前者导向的通常是教育型的管理,提出要求,相信人能够做到,即使出现一些问题和错误,也相信人会积极矫正、调整,让问题和错误变成一种...
作者：陈振煌 刊期：2019年第10期
新时代必然出现教育的转向,也就是从以知性教育为主转向以德性教育为重,在这种转向下,以人工智能为核心的技术支持将史无前例地播撒一股教育红利,悖论的是,这股教育红利的衍生品——德性教育被重视——却高贵于它的原生品:知识爆炸性增长。这种“高贵差”并不能自发出现,它需要依靠教育的主导力量,也就是教师的德性力量,所以,有条件的信任师德比...
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.97
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.62
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.03
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊