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省级期刊
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教师博览杂志 2019年第08期

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育期刊社
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1993
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
起订时间:
曾用名:江西教育.教师博览专号
出版社:出版社类
邮编:330046
主编:贺林香
邮发:44-70
库存:199
主要栏目:
  • 红烛情思
  • 新视野
  • 教苑行
  • 信息窗
  • 社会潮
  • 人物谱
  • 走进生活
  • 人世间
  • 期待让人怦然心动的教育

    作者:李志欣 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    诗人泰戈尔有一句话——教育的终极目标,是培养学生面对一丛野菊花而枰然心动的情怀。我很欣赏。如果要实现诗人泰戈尔所描述的教育终极目标,用教育家杨绛老师的话语“好的教育首先是启发人的学习兴趣、学习的自觉性,培养人的上进心,引导人们好学,和不断完善自己”,就可以很清楚地解答这个问题了。

  • 常在花间身自香

    作者:刘春平 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    前天给公众号写简介时,突然有了几个令自己惊喜的发现:讲台这方寸之地,我竟然已经站了30年;30年过去了,我竟然依然喜欢上课,依然喜欢和孩子们在一起的时光;30年,竟然没有磨光我对工作的热情,我没有所谓的职业倦怠,依然能够从这份工作中感受到快乐。这,不也是一种幸运吗?

  • 我的绝招

    作者:瞿春红 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    几乎每一届学生家长都会跟我说同样一句话:“我家孩子真的很喜欢你啊!”因为我会讲故事!无论是什么课,什么场景,我都能找到合适的故事,张口即来,把每个孩子的注意力都吸引到我的故事上。有时候我自己都很佩服自己:我的脑子里一定有个故事库,可以让我随时提取我需要的故事!这当然与我每天的读书习惯分不开,但我觉得,真正植入我骨子里的还是小时候的故事!

  • 把心安放在37℃——那些不能不说的遇见

    作者:王雪霜 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    2015年10月,我从苏北来到了苏州一所刚建校不到一年的Y外国语学校,在那里,我邂逅了教育的春天,也邂逅了一群“特别”的孩子……天使的翅膀每个孩子的心灵都住着一位天使。一(2)班是一年级六个班中唯一的住宿班,只有十四个孩子。我任教这个班牛津英语,同时兼任副班主任。十四个孩子,十四道风景,每个孩子都是那么惹人喜爱。他们一周才回家一次,如此稚嫩的年龄便离开父母,独自学习、生活,独自忍受思念的痛苦,每想到此,我便眼眶湿润,心生柔软与怜爱。

  • 宝玉的“多情”和老师的“共情”

    作者:徐燕 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    最近听《蒋勋细说红楼梦》,听得入迷年少时看《红楼梦》,看的是贾宝玉和林黛玉的爱情;年纪稍长,领略的是明清时期豪华奢侈的贵族生活;不惑之年再跟着蒋勋老师品味经典,又别有一番滋味,收获也更大宝玉是个很特别的人设,他不仅多情还深情。在作者看来,宝玉是在薄情的世界里深情地活着的那类人他的深情是不太能够被贾府里上上下下的人所能理解的,他们一味笑他“痴”,只有黛玉懂他,所以宝玉就一直视黛玉为知己。

  • 语文教育改革先锋——语文大师于漪

    作者:邵红能 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    她的名字同语文和教育紧紧地联系在一起,她获得了来自政府和业界的所有荣誉,她贏得了同行和学生的一致尊敬,她的一生都在三尺讲台上坚守,她是整个中国教师群体心中的偶像。2018年12月18日,党中央、国务院授予她改革先锋称号,颁授改革先锋奖章,并获评“基础教育改革的优秀教师代表”。她,就是于漪,上海市杨浦高级中学名誉校长,我国第一批语文特级教师。于漪还是华东师范大学、首都师范大学等多所大学的兼职教授,她不只为上海,一直为全国教育服务。

  • 和春天约一堂课

    作者:鲁兆周 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    春困,到了下午,我总觉得昏沉沉的,浑身乏力。学生们更惨,尤其是下午第二节课,个个萎靡不振,小脑袋仿佛有千斤重,上下眼皮打得不可开交。唉,正是在父母怀里撒娇的年龄啊!看着一张张稚气未脱的小脸疲惫不堪,我心里真不是滋味。想起网上热传的帖子:为了庆祝难得一晴的日子,杭州外语实验小学临时任性地决定把“出门晒太阳”作为周末作业。我也想领着同学们来一次“阳光浴”啊,只是……我了解这些上课打瞌睡的学生,他们大都中午不回家吃饭,被家长安排到“小饭桌”。吃过饭后,还得完成“小饭桌”老师布置的作业。“不要让孩子输在起跑线上”,这句话害苦了多少中国孩子啊!

  • 父亲是我的同学

    作者:张学亮 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    父亲藏着一个梦。奶奶曾跟我说起过,我父亲小的时候,也就是新中国成立前,家境异常贫寒,那时,全家8口人挤在一间旧瓦房里,人畜共居,奇臭无比,闷热难耐。听说那时,饭至多能吃个半饱,常常是野菜拌豆糠一起煮,难以下咽,苦得摇头。父亲爬树格外敏捷,三下五除二便到了树梢,没法呀,饿急了,只能到树上寻些野果,甚或摸几枚鸟蛋打打牙祭;那时,爷爷奶奶迫不得已竭尽全力供我伯父在县中上学,家里什物几乎卖光了。此情此形,活着尚且不易,上学成了奢望,父亲只能含泪去放牛。

  • 朴朴实实施老师

    作者:严阳 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    要说中学阶段哪位老师对我的影响最大,那无疑是施老师。但是,在当年,我对施老师并不礼貌;甚至还利用写作文的机会“作恶”过:我那时的作文水平超出同学们一大截,有一次竟然把普普通通的一篇作文写成了字数超过2000的小说。小说中,我化身为“贫下中农”,“语重心长”地对“小施”进行教育,你要怎样怎样。对我来说,这样做十分痛快,而对批改作文的施老师来说,恐怕就有些窝火了。奇怪的是,施老师并没有因此找我谈话,或者在班上狠狠地刮我。

  • 田野,我的第二课堂

    作者:刘道林 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    田野,收获着庄稼和农民的汗水;课堂,承载着知识和学生的梦想。读书时我的沉醉于田园牧歌,浸润在田野这我做学生时代的第二课堂。田野放逐童年的斑斓笑声荡漾在麦浪中童真拾起于草丛间小学,学校建在一个小土坡上,周围都是田地,从家到学校是一条田间小路,在这小路上印下了童年的足迹,串载着童年的故事。

  • 叔叔是榜样

    作者:王永根 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目,节目第二季的主题词是“初心”。著名主持人董卿说:“初心是站在起点时满怀的激情,是遇到困境时勇敢的担当,是时光在生命旅途中刻下的年轮痕迹,是乘风破浪时高高扬起的信仰之帆。”时光荏苒,伏案静思,回忆自己的学习时代,转眼已十多年过去了,而我做学生的事迹却一直留在脑海中挥之不去,历历在目3 我知道,如今我做教师的初心源自我的叔叔——王老师。

  • 汪老师正传

    作者:龚玉和 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    汪老师大名叫汪长标,在抗州上;四一带小有名气。在几代学生中,只要提起汪老师大名,无不夸赞不已。一是汪老师教书好,二是人品好,可谓为人师表,是后辈的楷模。汪老师1945年10月8日生于转塘后畈村,八岁那年(1953年)进入上泗吉庆小学读书。当时双流乡有两所小学——吉庆小学与双流小学。吉庆小学比双流小学规模要小,只有初小两个班,约六十名学生,两位老师。

  • 教育改革新方向:聚焦集团化办学

    作者:本刊编辑部; 曾维平 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    集团化办学是以行政指令为主,兼顾学校共同意愿,将一所名校和若干所学校组成学校共同体(名校集团),以名校为龙头,在教育理念、学校管理、教育科研等方面统一管理,实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。我国公办学校集团化办学历史自1999年始于杭州,如今已走过20年的发展历程。在这期间,我闻的基础教育也实现了从“基本均衡”向“优质均衡”的跨越发展:借助集团化的整体推进,优质教育资源被有效拓展,更多的学生受益其中。

  • 基础教育集团化办学的N个基本判断

    作者:王水发 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    笔者于2016年9月调任深圳市罗湖区教育局局长兼党委书记一职。为了办出一方理想的教育,不辜负罗湖区委区政府和广大市民的期待,经过近半年的深人调研和系统思考,我们做出了罗湖教育未来几年改革与发展的顶层设计——《罗湖区深化教育领域综合改革实施方案(2017-2020)》,后被称为“罗湖教改”方案。旨在通过育人模式、资源配置、队伍建设、体制机制和家庭教育等教育的供给侧改革,提高罗湖教育的质量和教育服务水平,提升辖区居民对教育发展的满意度与获得感。

  • 项目研究:集团化办学教师融合的有效路径——江苏省无锡市东林小学教育集团教师融合实践

    作者:武凤霞 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    当下教育发展中,集团化办学成为一个十分重要的发展趋势,呈现的形态也多种多样——松散型的、紧密型的,也有把两者融合以后既给彼此突显个性的空间,又有密切联系、裹挟发展的复合型的,无论哪一种形态,教育管理者的目的都十分明确而且一致——通过集团化办学促进教师成长与发展,进而促进教育均衡,成就更多的名校,惠及更多的学生。其中教师的融合、发展与提升是达到集团化办学目的最关键的要素,所以,在集团化办学中,寻找合适的促进教师融合发展的路径就显得十分重要。

  • 新班级教育:让更多的孩子享受更美好的教育

    作者:俞国娣 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    集团化办学对于崇文来说,酝酿良久。目前,集团运作模式可以简单概括为一句话:在集团党委领导下,总校长负责以“三中心四校区”的格局展开。“三中心”分别是:办公中心、外事外教中心和“新班级教育”研究中心。三中心的工作任务与职责简单陈述如下:办公中心负责集团的人事招聘、薪酬制度、形象维护等工作;外事外教中心负责集团的外交聘用、中外教协同教研、外事交流等工作;“新班级教育”研究中心负责课程开发、学生评价、教师培训等工作。四校区则是由执行校长主持展开校区常务工作,并各创特色。本文重点阐述“新班级教育”研究中心的集团化工作模式。

  • 集团化管理需“集众智”“动团力”

    作者:周琴 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    义务教育集团化办学是教育改革和发展的重要举措,有效地推进了义务教育优质均衡发展。冃前,集团办学形式多样,但无论是帮扶式的“强校+弱校”模式,移植式的“名校+新校”模式,还是共生式的“联盟校”“合作体”模式等,其目的都是为了通过抱团发展,实现共创、共享、共进、共赢。

  • 教师成长的三道坎

    作者:方华 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    教师强,则教育强=为了实现教育强国的战略目标,国家出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,这是一个关于教师队伍建设的里程碑式政策文件,彰显了国家对教育的重视,对教师的重视。每一位教师在工作的过程中都会面临这样或那样的“压力与闲难”,有些教师经过努力与突破,最终破茧成蝶,走出一条快乐自信之路;有些教师困于事务与繁杂之中,惑于无奈与纠结之局,工作多年也只能作茧自缚,始终处于初始阶段,终日徘徊于晨暮之间,生活于烦恼与责怪之中。

  • 壁虎和班主任的相同之处

    作者:周世恩 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    《读者》上,有个黑色小笑话:谜面:壁虎和班主任的相同之处?答案—都爱贴玻璃。看完,哑然一笑。这让我想起小时候的班主任,他也和壁虎一样,喜欢贴玻璃。只是,这玻璃不是真玻璃,是比较厚的那种透明塑料。每一个晚自习,我们都心惊胆战,生怕如壁虎一样的班主任,贴着窗,瞧见我们在教室里干坏事。其实——群孩子,能干什么坏事?最多,就是学习不认真,和同桌交头接耳一阵,哼哼流行歌曲,或者,搁一本武侠小说在课本下面,偷偷地看。

  • 与内心体面地妥协

    作者:柯水生 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    众声喧哗,许多东西看上去很美丽,不少事物在热闹的氛围中,闪耀眼目,人总有某个特定时刻,拗不过自己的内心,对一些表面的喧闹,也勉为其难,瞬息万变,不安分的心灵,如同河流中的一缕浮萍,在本来陌生的领域,不熟悉的人群中随波逐流。

  • 记忆中那条似刀的鱼

    作者:丁东 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    长江刀鱼,学名长颌鲚,又称刀鲚,因其颜色皎洁如白银,形状似一把出鞘的裂蔑尖刀,故称之为刀鱼。《尔雅》则称之为“蠛刀”,《山海经》又称之为“觜鱼”。据说,三国时期,曹操品尝刀鱼后,即下令赐其名为“望鱼”。北宋《太平阅览·魏武四时食制》记载:“望鱼,侧如刀,可以刈草,出豫章名都泽。”曹操之所以赐名“望鱼”,个中缘由,无从考证。但有一点可以肯定的是,曹操吃的是湖刀而非江刀。

  • 伴绿而居

    作者:余显斌 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    其实,房内是没有什么绿的。因为房子太小,一张书桌,几张椅子,再加上一架书,就已经占满了。墙壁雪白,上面没有挂画,也没有挂字,就那样净内着,映着窗外的阳光,白亮亮地。房内,仅养了一盆草。很多人养草,爱将花盆放在书桌上,闲暇时看看,让绿色养一下眼,也养一下心。这样不好,稍不注意,碰着花盆,当啷一声,花盆落地,一盆绿色就完了。我将一个花盆架子放在墙角,把这盆草放在花盆架上,正对着书桌。

  • 豆蔻年华

    作者:黄丽娟 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    一日读鲁迅先生的文,读到“一遇到女人,可就要发挥才藻了,不是徐娘半老,风韵犹存,就是豆蔻年华,玲珑可爱”。不禁莞尔。想不到,我们在教科书上所认识到的那个横眉冷对千夫指的冷峻思想家、革命家、文学家也会说这样的俏皮话。笑之余,回首再读,“豆蔻”这个词一下人了心。不,确切地说,是“豆”字。

  • 幸福是一种态度

    作者:肖川 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    提升教师书卷气的有效途径,除了读书以外,大概就是写作了。写作是最能体现一个人的综合素质。具体地说,写作对于教师有以下几个方面的意义。首先,写作能够提升我们的阅读品质。第二,写作会使我们更加用心地去品味生活,洞明世事,去捕捉工作中生活中有意味的现象和信息,会自觉地去积累学识和生活阅历。第三,写作会帮助梳理思绪,使你的头脑变得井井有条,使个体经验概念化。第四,写作会帮助你深化认识。第五,写作能使你提升口头表达的品质。第六,写作会提升你生活的品质,使你更具有成就感。

  • 人心无尘,人世才无尘

    作者:马德 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    人最有意思的地方,就是可以对不同的人,生出分别心。这是人的聪明之处,也是人性的奸诈之处。人在天性里,会自然地对他人产生一个等级划分。这是人的世俗性,也是人的功利性。在这样的划分中,你会发现人与生俱来对上卑怯和对下居高临下。那就意味着,他自己也会有个等级。人对自我等级的体认,只能说明,这种分别心的顽固和与生俱来。

  • 心灵的种子胜过外在的马甲

    作者:杨林柯 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    据报道,深圳中学公布2019年招聘老师的结果:引进的35名教师中有13人毕业于北大、7人毕业于清华,还有5名毕业于像哈佛大学一类的世界顶尖名校,且这35名教师均为研究生以上学历,其中5人是博士,3人是博士后。此事引起了网络上的热议,也引起人们从多方面解读。首先,从功利主义的角度看,北大、清华毕业生来深圳中学也是各取所需,算一种“双贏”。我不仅为这些毕业生点赞,更要为深圳中学的校长点赞。

  • 《教师博览》文摘版2019年第8期要目

    作者: 期刊:《教师博览》 2019年第08期

  • 李兴萍的作品

    作者:李兴萍 期刊:《教师博览》 2019年第08期

  • 名作欣赏

    作者: 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    《特莱维喷泉》,高25.9米、宽19.8米,由尼科拉·萨尔维设计,历时30年才建成,是意大利罗马最漂亮的喷泉。喷泉采用了巴洛克式的建筑风格,以罗马神话中海神尼普勒战胜归来为题材,以波里公爵府的墙面为背景,喷泉的中心是海神尼普勒。喷泉中每个人物的刻画都很细致生动,整个画面恢宏震撼,是喷泉作品中少见的精品。

  • 声明

    作者: 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    本刊来稿要求首发,切勿一稿多投。向本刊投稿者,应当保证作品著作权的完整性、合法性,作品及内容不得侵犯他人合法权益。凡以转载、转稿、复制、翻译等方式使用该作品者,除非法律另有规定,必须征得本刊同意,并在使用时注明转自或摘自本刊并注明作者姓名,且须向作者支付稿酬,否则将追究其侵权责任。

  • 用文学的方式浸润学生成长

    作者: 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    语文是诗意的。陈振林老师从诗意的角度切入语文学习,他和学生一起徜徉在文学的世界。践行去功利化的名著阅读,是他们语文学习坚持不懈的利器。每学期陈老师先列出阅读清单,每个学生都做阅读笔记,每个月进行阅读交流。他和学生都有自己的练笔本,学生写作,他也写作,他们在练笔本中交流、碰撞,在交流与碰撞中提升作文能力。三年的练笔,本身就是一部长篇诗文。

  • 大夏书系杯·我做学生征文启事

    作者:《教师博览》杂志社 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    我们都做过学生,受过老师的教诲。这时的我们,都有—个登记在册的身份。可古话说,道之所存,师之所存。从这个标准来看,我们也可能在一个偶然的、临时的、非正式的关系中,有过做学生的经历。我们是如何做学生的?这些经历给你留下了怎样的回忆,对你有何教益,又如何影响和塑造了你对教育的认知?

  • 爱,是最美的语言——读《教育的美好姿态》有感

    作者:徐艳霞 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    在一个远方朋友的推荐下,我饶有兴趣地阅读了浙江省特级教师肖培东的专著《教育的美好姿态》,透过那些美好的文字,我看到肖老师对日常人事细致的观察和深深的体悟;我触摸到肖老师那颗细腻而丰富的内心;我感受到肖老师对学生、对语文、对生活的一种别样的情怀。

  • 与书一起走过的日子

    作者:张蕾 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    喜欢木心先生说过一句话:一本书如果能三次震动我,我就爱它一辈子。回想这些年的阅读之路,很是惭愧,因为读的书太少了。细细回想能三次震动我,并让我爱一辈子的书有哪些呢?还好,有寥寥几本。它们在不同的时候,出现在我成长的不同时期,它们的出现,都让我的世界更开阔,让我的生命更丰盈。

  • 《老师·好》:很童话,更小品

    作者:沈鲁 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    讲述学生和老师关系的电影很多,如《放牛班的春天》《死亡诗社》等;讲述青春和回忆的电影更多,如《那些年,我们一起追的女孩》《致我们终将逝去的青春》等。2019年3月登陆全国影院的由相声表演艺术家于谦先生主演的《老师·好》就讲述了一段20世纪80年代的师生关系的故事,更讲述了一幕幕我们并不陌生的那个年代的青春故事。

  • 新加坡访学随感

    作者:毛家英 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    前段时间.我带着15个孩子走出国门,感受了一把新加坡的教育。去新加坡前,我一直相心语言不通,等真正踏上新加坡的国土,才知道这种担心是多余的,自1979年讲华语运动后,华语在新加坡华人圈子广泛使用开来,新加坡80%以上的华人都能讲华语,华语是继英语在新加坡第二广泛使用的语言。导游告诉我们,时任总理的李光耀先生非常有眼光,他预测几十年后的中国—定会跻身世界强闻之林,所以大力推行华语,为现如今华语在新加坡的普及奠定了坚实的基础。

  • 愿我如星君如月——我与《教师博览》的故事

    作者:陈韬 期刊:《教师博览》 2019年第08期

    读书如同恋爱,春华秋月,好书难觅,佳人难求,静待有缘。相识:人生若只如初见初次邂逅,一见倾心,意动神摇,可谓初恋。一向爱好阅读的我顿时眼睛一亮,立马“盯”上了她,淡雅朴素的封面,丰富多彩的内容,让我一见如故,爱不释手。《教师博览》的确很吸引人,她“立足教育,面向社会,博采中夕卜,荟萃精华”,寓思想性、知识性、资料性、趣味性、可读性于一炉,为广大教师的工作、学习和生活提供着多方面的服务和帮助,不由人心旌荡漾,如遇知音。

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