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《秦颂》:人格较量中的新历史文本

沈鲁 江西
  • 历史文本  
  • 人格  
  • 当代中国  
  • 新历史主义  
  • 叙事理论  

摘要:2018年西方后现代历史叙事理论的重要缔造者,“新历史主义”诗学的代表人物海登·怀特教授离开了我们在这位推动当代历史哲学发生深刻转向的大师辞世一周年之际,我想到了一部在当代中国影坛被低估的重要作品《秦颂》。

  • 如果爱,请放手

    作者:李志瑞 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    高尔基曾经说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人才能教育孩子。所以,在教学中,我也想努力成为一个“爱孩子也让孩子爱”的人。可是选择什么样的方式去爱孩子呢?我一直在追问,也一直在寻找。

  • 你的笑,伤痛了我的心

    作者:郭建珍 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    三月十四日下午,迎着柔和的春风,我来到了马庄小学送教:与我同行的还有城南校区的沈桂荣校长。踏入学校的大门,一股宁静而又明亮的气息扑面而来。学校面积不大,两三排建筑物外是小小的操场。那干净的地面、整洁的墙壁、朴素的花草,在阳光的照射下熠熠生辉。

  • 事物的答案不止一个

    作者:张立 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    京生兄弟,你好。仔细阅读了你的教学札记和你的几本教案后,甚感受益匪浅。其中,你所推崇并践行的一个重要的观点,引起了我对我们以往几十年一直奉行的人才观与量才标准的深刻反思。这个观点就是你在教学札记中反复提及,并在教案中充分体现出来的--“事物的答案不止一个”。

  • 当学生说“校园不美”时

    作者:廖仲敏 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    又是一节习作课,本次的习作主题是“我们的校园”,要求学生运用本单元所学的描写景色的方法及各种修辞手法来刻画校园的美景。

  • 三年教育,四十年的影响

    作者:周国华 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    1981年,初三留级的我,以全班倒数的成绩升入了高中。父母不指望我学有所成,我更不敢有这方面的奢望。一位刚走出校园的大学生,担任了我的语文老师兼班主任。在他的教育和影响下,短短三年时间,我竟成了班里仅有的几名继续深造的学生。

  • 走心的好课

    作者:刘玉真 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    有一些课,普普通通,却成了我心中永久的回忆。什么样的课才是好课呢?对于这一问题,不同的老师会有不同的回答我比较赞同北京四中原校长刘长铭的观点,刘校长认为好课必须有知识、有方法、有生活、有境界。

  • 谢安:我常自教儿

    作者:李硕 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    《世说新语·德行》载:谢公夫人教儿,问太傅:"那得初不见君教儿?”答曰:"我常自教儿。”谢夫人不见谢安教育儿辈,似不公道。余嘉锡注:“太尉刘子真,清洁有志操,行己以礼。而二子不才,并渎货致罪。子真坐免官。

  • 教师,请化恐惧为动力

    作者:罗朝英 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    人间最美四月天.紫藤花开,淡淡紫气,宁静美好。手机的微信里却传来无数信息:“班级有违纪现象亟待处理”“学生有突发疾病需要送医院并通知家长”“今天中午教学工作会议”“今天下午班主任会议”“准备好周五召开家长会”“请教师们准备好xx资料,下午5 :00之前上交”“课题研究的中期汇报定于4月12日进行”“老师,请通知某某同学到学校门卫室拿东西”……各种信息轰炸着手机,教师就像是一个接收器,接收着来自学校各个部门的工作。

  • 人间最好的修行

    作者:马德 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    每天入眠前,忘掉白日里所遇的卑鄙之嘴脸、所触的肮脏之灵魂,卸下所有心外之象,是一个人睡前的修行。第二天,朝暾初升时,发于眼前的,不全是自我之琐碎,还有无穷的远方,以及无穷远方的那些绝望和悲哀,是一个人一辈子的修行。

  • 左手翻书,右手握笔--过一种与读写为伴的生活

    作者:陈文 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    我是从“文革”走过来的人,幸亏高中毕业时恢复了高考在老师的精心指导和亲友的鼓励支持下,亡羊补牢,1979年考上了湘潭师专。那是一个百废待兴的时代,走进大学的门,面对图书馆里堆积如山的图书,我真像是一个饥饿的人扑向一盘面包。

  • 《秦颂》:人格较量中的新历史文本

    作者:沈鲁 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    2018年西方后现代历史叙事理论的重要缔造者,“新历史主义”诗学的代表人物海登·怀特教授离开了我们在这位推动当代历史哲学发生深刻转向的大师辞世一周年之际,我想到了一部在当代中国影坛被低估的重要作品《秦颂》。

  • 上学记

    作者:李志欣 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    我是一个丢了母校的人。我的小学是在自己村里上的,村名叫台北村一年级的教室就在我家老屋后面,三间土房子,没有操场,墙上除了一块黑板外,啥都没有,我的书桌和凳子是从家里带来的。

  • 在婺源(外一首)

    作者:王彥山 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    抬头见山,俯身即水,油菜花像排比句,一直润色着山水文章。山这边,是诗人胡新开的老家双桂村,山那边,是坑头村,三十六座桥下,淌着三十六条星江河和三十六个读书,人的命途,诗人金宇迅走过三十六座半,那半座.在当地画家陈安飞的笔下,若隐若现,在婺源。

  • 花开如醒

    作者:周萍 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    老家院里有一棵金橘,一人高,养了几年都没开花。今年终于开了。我妈电话里笑得那个开心:花扑扑的,碰鼻子香,蝴蝶蜜蜂天天嗡嗡嗡地,唉!总算醒过来了。

  • 大夏书系杯·我做学生征文启事

    作者: 期刊:《教师博览》 2019年第07期

    我们都做过学生,受过老师的教诲。这时的我们,都有一个登记在册的身份。可古话说,道之所存,师之所存。从这个标准来看,我们也可能在一个偶然的、临时的、非正式的关系中,有过做学生的经历。

  • 尊重,成就孩子不凡人生

    作者:陈永富 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    曾经看过这样一个故事:孔子带弟子去游学,在一个村口被小孩子挡住去路。赶车的子路与小孩争执起来,双方都指责对方“不懂礼貌”。当孔子下车询问时,小孩指着不远处自己用泥巴筑造的一座“城池”说:“前面有一座城池,是车子绕过城走呢,还是城为车子让路呢?”孔子深受触动,真诚地向小孩道歉,并让子路小心驾车绕过了“城池”。这个故事,虽然简短却深深地打动了我。

  • 人生,不单有北大与清华

    作者:王莉 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    2018年12月29日晚上,我给黄玉峰老师打电话,想在元旦小长假期间去看望他老人家。黄老师在电话里乐呵呵地说,这几天都排满啦,然后一一告诉我明天干吗后天干吗,声音洪亮,态度诚挚:黄老师七十多岁高龄依然对教育满怀热情,勤勤恳恳奋战在教育一线,令我感佩不已。黄老师说12月31日他带一群新疆班的维吾尔族学生游复旦大学和复旦附中,我说我也带我的学生们去参加。

  • 一个草根教师的故事

    作者:陈成龙 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    著名语文教育专家、福建省语文学会会长土立根令我身上有一种草根精神,我听了非常高兴。我觉得自己是不折不扣的草根,从教的四十年里,我都像草根一样将身子植入土里,执着、顽强、扎实地工作着。但我是一个幸运的草根,也是共和国的同龄人。我走上中学教育工作两年之后,1978年中国拉开了改革开放的大帷幕。我这草根遇到了春风,于是也抽出了新绿。

  • 一位小学老师眼中的中学语文课

    作者:苏泉月 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    老师爱抱怨,大学的教师抱怨髙中教师没有教好,高中教师抱怨初中教师没教好,初中教师抱怨小学教师没教好,小学教师抱怨幼儿园的教师没教好,幼儿园的教师抱怨孩子的父母没有教好,一层一层地往下抱怨。在我看来抱怨的根源在于不理解对方的教育教学方式。每一个梯队的孩子其心理发展与能力发展的层级不同,侧重点是不一样。

  • 十七岁的选择

    作者:王虎森 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    1984年下半年,我在浏阳一中上高二。新班主任翁惠敏,据说非常严厉。有一次,清晨起床之后我跑到操场上站队,准备做操,这时一只手摸上了我的后脑勺。经常有同学这样摸我,开我的玩笑,因此我没好气地说:“是哪个家伙?”“是我这个家伙。”听到这声音,我赶紧回头-看,不好,摸我的是班主任,同学们“哄”地笑了。我很不自在,班主任却笑着走到了其他同学面前。

  • 远亲·近邻·恩师

    作者:刘强 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    我30多年的教育历程中,一个影像总在牵引我,如一盏灯,如一面明镜。他的教育理念和教育行为成为我做教师的圭臬,矫正我的差池,规范我的言行。赵素申老师,初中教我,高中还教我,等到我大学毕业分配到县高中工作,他又成了我的同事和领导。我结婚分房子搬进了教师宿舍楼,恰好和赵老师成为邻居。其实,赵老师还是我的远亲姨父,按照当地习俗,我得称呼赵老师为赵佬。

  • 我们需要什么样的家庭教育

    作者:成传春 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    2018年9月10日,习近平总书记出席全国教育大会并强调:“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好人生第一课,帮助扣好人生第一粒扣子。”这段话很好地指出了家庭教育的重要性。其中,父母在孩子成长过程中的陪伴至关重要,因为“真正的教育,从来就不单单是学校的事情,更是家庭、学校和社会共同的责任。”

  • 养育孩子的三个理念

    作者:孙影 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    很喜欢这个育儿理念:三年过后,你会发现,除了给孩子最好的教育外,你买的其他东西都贬值了。十年以后,你会发现,除了给孩子最好的教育外,你买的其他东西不知道扔哪了。二十年后,你会发现,你给孩子最好的教育,成全了一个熠熠生辉的生命!当那些奢侈品被称作“旧衣服”,那些高端产品被称作“过时货”,你会发现,给孩子最好的教育才是永不过时的奢侈品!

  • 偏见

    作者:马德 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    偏见无处不在。人眼里的主观化世界,有时候就是被偏见过滤了的世界。也就是说,我们看到的,不是世界的真实,而是自我的真实。在这样的自我真实里,一切真相都会黯淡和扭曲,一切客观都会坍圮和废弛。没有一个人会认为自己的认知和判断是先行错误的:一个人,一旦正确被习惯化,就极容易自我神圣化。这时候,偏见非但不会被揪出来,还可能被粉饰到真理的高度。

  • 丰厚人文素养,增强文化自信——读《为学之道——中国先贤的核心学养》

    作者:王国芳 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    (一)亦史亦传,史传结合好育人,《为学之道——中国先贤的核心学养》是一部中国先贤的核心学养的专题史或简史。全书共七个部分,分先秦、西汉、魏晋南北朝、隋唐、宋明、清代、近现代等七个阶段,以先贤的核心学养为主线,阐述中国先贤的为学之道,从孔子到钱穆,前后贯穿中国2500余年的历史。

  • 孩子为什么要自己带

    作者:匡双林 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    贾政虽不是一个完美的父亲,但也不很差;王夫人相比现在的“丧偶式育儿”的母亲而言,也要幸福一点点。贾政对宝玉的教育是非常放在心上的,从第十七、十八回的大观园题咏上,可以说是创设种种环境、铺陈种种心理建设,给宝玉施展的舞台,关怀备至、细心体贴,是一堂生动的家教课。贾政即便在外做官,也时常牵挂宝玉的学业,惦记他的书法,牵挂他的文章。

  • “洋插队”记

    作者:梅子 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    当街边橱窗里的装饰慢慢地由南瓜灯、骷髅头换成了雪杉、白胡子老爷爷的时候,也就意味着我在英国格拉斯哥的访学即将结束。这一年犹如墙上的挂钟般,终始有期、首尾交圈,完整而可度量,因此想留下点文字,以纪念这段海外生活的日子。父亲是家族中名望颇高的“斯文”先生,上过私塾,进过大学堂,是集传统宗族观念和现代开放思想于一身的一位极其复杂而又矛盾的人。

  • 一弦清音一生缘

    作者:顾新红 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    万物有缘,比如遇见一棵树,爱上一个人,迷上一种物,皆因缘分;万物有情,比如一本书,一杯茶,一张琴,皆可认作知己。与琴结缘,不知从何而起,却决定交付余生。一弦清音,一炉熏香,一份宁静,足以抵御内心的荒凉与尘世的喧嚣。一张琴,置于琴桌已成画,山水云烟到人家。琴身平缓,“岳山”耸立,“龙池”开阔,“凤沼”灵秀,“雁足”沉稳,那泠泠七弦似流水淙淙,又如云烟起伏。

  • 温暖他人,也会温暖自己(外二章)

    作者:周世恩 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    锦上添花者,自古多有。攀附富贵,有朝一日,麻雀变凤凰。这是亘古不变的人性。不,也许是每一个人内心原始的欲望。攀附富贵,和攀附金字塔没什么两样。和过独木桥也没什么两样。于千万人攒挤之中,钻过去,攀上去,冲过去,危险和成功并存。绝大多数的人,滑了下去,掉了下去,不仅没有攀上塔尖,反而葬身塔底,掉入湍流。绝大多数的人,也知道,塔尖之外,还有塔尖,独木桥过后,还有独木桥。

  • 办简单朴素的教育

    作者: 期刊:《教师博览》 2019年第06期

    办简单朴素的教育,就要回归教育的常识。教育的常识是什么?是爱,是尊重,是民主,是承认差别的理性务实,是因材施教的诲人不倦。从而明白不同的学校有不同的定位,各个层次的教育有各个层次的使命;知晓办学过程中,质量比速度更重要,内涵比规模更重要,有物力更要有人力,有好的理念更要根植脚下的土壤;知道教育过程中优秀比成功重要,成长比成绩重要;理解教育是“慢工”不是“快活”,是文火不是爆炒;明白教育始终要遵循教育规律,是什么年龄做什么事,而非毕其功于一役。

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