摘要：1人生中有许多美妙的享受:从感官到内心,从智力到精神。但一个人的享受能力受健康、学识、能力、心态及品性的影响。整个人类文明进步的历程就是有越来越多的人从谋生向乐生转变。教育,尤其是我倡导的生命教育,很重要的追求,就是要在尽可能多的层面上帮助人发展与获得创造幸福的能力。生命教育一朝向幸福的努力,它赋予我们的行为以方向与动力。

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