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教师博览杂志 2019年第05期

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育期刊社
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1993
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
起订时间:
曾用名:江西教育.教师博览专号
出版社:出版社类
邮编:330046
主编:贺林香
邮发:44-70
库存:199
主要栏目:
  • 红烛情思
  • 新视野
  • 教苑行
  • 信息窗
  • 社会潮
  • 人物谱
  • 走进生活
  • 人世间
  • 教育当有诗性

    作者:冷学宝 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    李老师和刘老师是同年级的班主任。在班级管理中,李老师崇尚“精细化”操作,一旦发现学生有差错,就毫不犹豫地批评。可是,一段时间的秩序“井然”后,有的学生受不了高压,出现“反叛”行为。而为了整饬班级里的“不良”习气,李老师将批评力度提高了等级,结果,造成了师生关系的紧张。

  • 生命中,那些贯穿灵魂的等待……

    作者:杨雪梅 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    “你这些天干什么去了,怎么一直不来上课?”一声怒喝,将我“定”在了原地,本来有些吵嚷的杂货店里,瞬时静了下来,大家齐刷刷地把目光投到了我身上。“你这个人到底怎么回事,嗯?”一个扎着马尾的小女孩,仰起头努力与我对视,一手指着我的鼻子,一手叉着腰,满脸的怒意。

  • 欢欢喜喜站成风景

    作者:李洁 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    "你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦"每每想起卞之琳在《断章》里写到的这些诗句,我的心里都充盈着欢喜。欢喜风景处处有.只是取决于看风景人站必的角度人生如此。

  • 以教育之名我做了些啥

    作者:蔡禹 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    今天看到一个学生家长发给我的一个视频,不同学科的卷子摆满了茶几和沙发。家长配的文字是“息怒、淡定……”我从不觉得我本人留的作业多,但今天看到这一幕,我震惊了,脸红了。我只看到了我这一学科,却从来没想过,现在的学生是七个学科,放个双休日七科作业全部袭来。

  • 读诗莫迟疑

    作者:陈冬梅 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    严格说,现在不应该提“早读课”这伎字,为保证孩子有充足的睡眠,学校不能硬性要求孩子来校上早读课。但不能上早读课,却也没说孩子来了学校不能早读,清晨走进教室就该抽点时间读读书孩子们来一个是一个,八点左右这段时间就是我的“早读时光”。

  • 愿陪他久坐在屋顶

    作者:王建 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    老师,杨培不愿意做学习委员,你看怎么办?不愿意!为什么?不知道,估计是——不想耽误自己的学习时间吧。从这个迟疑的回答里,我听出陈强的不满。杨培不想当这个班干部。我安慰了陈强,找来了杨培。当我问她原因的时候,她明确告诉我,怕每天收发作业耽误学习,而且班里有不少同学愿意干,她干不干无所谓。

  • 每一次“拐弯”都有新感觉

    作者:徐永晨 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    杰出的语言文字学家周有光,活了112岁。一次,央视崔永元问起他的长寿秘诀时,周老说:“凡事要想得开,要往前看。”主持人开玩笑地亚:“要是我还是想不开呢?”周老跟着一句说:“拐个弯,不就想开了嘛!”是啊,教师的工作不可能一帆风顺的,只有学会拐弯,才能让自己的教育生活有意义、有意思。

  • 寻觅灵动的常态课

    作者:周顺海 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    岳南先生在《南渡北归》的第二部中提到“李约瑟难题”,其核心问题是:“为什么近代中国的传统科学一直处于原始的经验主义阶段,而没能自发地产生近代科学及随之而来的工业革命?”如此宏大的问题.我自是难以找到充分的理据加以诠释。然而,我以教师视角来看自己的课堂常态,似乎可由内而外地找出整个系统的若干根源性症结。

  • 你是我的眼

    作者:刘道林 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    有人说:这个世界上有两种施恩不图报的人,一是父母,二是老师。细数十几年的学习生涯,王永珍老师.最让我感念。王老师皮肤白皙,个子高大,最有特征的是那一双水汪汪的大眼睛,一双会说话的眼睛,一双饱含教育智慧的眼睛,指引了我走过懵懂无知的年代,让我想对王老师说,你就是我的眼。

  • 我是老新生

    作者:周莹华 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    “美丽是博士生的追求,读博会越读越美丽。”西南大学2018级教育博士班开学见面会上朱德全部长抛出一段美丽论。听到这话,我点头很勤,这是在社会上混了几十年的人生经验,点头意味着态度好、受教了、学习了。其实,内心真不认同。这句话对那些年轻的博士生来说正确;但对我,算了吧。

  • 风流儒雅亦吾师

    作者:单培文 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    机缘巧合.我成了一名语文教师,爱上了文字,整天在格子里指点江山、激扬文字。只是有限的写作水平成了早晨迷蒙的雾,我如同一个拄着拐杖的肓人.跌跌撞撞地摸索前进,却总也冲不出混沌。

  • 师在乡村

    作者:朱卫国 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    乡里的孩子,读到初一,真如无皮的树、挂刺的槐,野气旺盛,头角峥嵘,家家户户的爹娘就盼着老师来驯服驯服,就像给牛犊子上个笼头,正正规矩。我们班的几个老师都是“半边户”,农忙时就轮着忙去了,课堂上布置了作业算是“喂了草料”,吃不吃那就看我们的性子了,但有一条,不能出教室的,这又算是划了地界,规矩也定了的,不能玩,不能闹,多学一个字就少亏一分学费。

  • 我的母亲是一位语文教师

    作者:龚玉和 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    住在杭州北山路的老住户仍记得,“文革”时,有过一位戴金丝边眼镜、文弱的女人,手执一把大大的竹丝扫帚扫马路。一边扫,一边忍受着旁人的围观、指点,忍受着顽童的扔石块、吐口水和无休止的漫骂……她一声不吭,从不辩解,从不举目,只是默默地低头扫路。

  • 教师队伍建设,路在何方

    作者:曾维平(主持) 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    “教师是教育发展的核心力量”。培养高素质的教师是教育质量的根本保障。但高素质的含义是什么.高素质教师队伍的源头活水从哪里来,如何吸引高素质的人才从教?这些从细处说来牵涉到教师地位、教师待遇、师范生培养、教师职后教育、乡村教师等方方面面,如何突破?路在何方?

  • 给教师减负,让学校回归教育,让校园回归清静

    作者:熊丙奇 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    为学生减负的同时也要为教师减负。在2月15日教育部就教师工作召开的新闻发布会上,教师工作司司长任友群表示,今年教育部将推进教师权益保障,出台制度性文件,实行目录清单.规范各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事务,清理中小学教师与教育教学无关的活动,减轻中小学教师负担,创设清静的教书育人环境。

  • 教师成长要有肥沃的土壤

    作者:杨启锋 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的出台为教师发展做出了顶层设计和规划。教师成长是教育之大计,是提高教育教学质量的“牛鼻子”。从某种程度上看,教师成长到什么高度,教育教学水平就提升到什么高度。“贫瘠的土壤,结不出硕果”,教师是一粒种子,只有在合适、肥沃的土壤中才能长成一棵专业的参天大树,进而成长为教育家型教师。

  • 从教育的本源谈教师的自我建设

    作者:王莉 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    “教师队伍建设”是个老话题,无论是从教师地位、教师待遇还是从资源倾斜、政策倾斜等,都可以牵出好多的思考与探讨,都有一个较为漫长的改革过程。对于作为教师个体的我们而言,实现自我提振却是可以立即行动且是时不我待的。说起回归到教育、教师的本源,我特别欣赏七十多岁还坚持站在讲台的黄玉峰老先生的一句话:“不要那么多抱怨、观望和等待,我们每一个人,可以马上行动起来,提升自己,影响学生,这就是教师的价值和使命。”

  • 教师专业成长的激励机制

    作者:李文送 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    教育离不开教师,要培养和造就一支业务精湛、信念坚定、勤教务实、敢于担当、与时俱进的高水平的教师队伍.既要靠教师自身长期的不懈努力,也离不开学校好的制度机制对教师的激励。根据哈佛大学管理学院教授威廉.詹姆斯等人的研究,缺少必要的激励,一个人的工作能力往往仅能够发挥20%~30%;而在有效的激励之下,一个人的工作能力则能够发挥80%~90%。

  • 老师,请耐心倾听

    作者:李斌 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    “倾听”是教育的原点,是人与人沟通最重要的组成部分.如果处理不当,往往会失去真正的沟通,也会阻碍心与心之间的连接。西方有一句名言:“雄辩是银,倾听是金。”所以,在人际交往中,尽可能少说多听。要想营造和谐气氛,就必须要学会耐心地倾听。这样可以拉近人与人、心与心的距离,即使曾经有过隔阂,也会因为善于倾听而消除。

  • 教师为什么不喜欢读书

    作者:李志欣 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    当下有不少学校组织读书活动,有的以学校名义组织的,也有教师从民间意义上组织的。可谓一时掀起了读书热,最根本的是分享了前段时期阅读过的书籍,在心灵上和专业上均有了一定程度的获得感,还有可能在选书、读书、写作等方面有方法上的启迪。这是一件很好的事情,大家都意识到读书是教师的第一修炼,是对生命成长的一种积累和完善,是对精神世界的一种重建与修补,更是一种很好的备课方式。

  • 生命教育:朝向幸福的努力

    作者:肖川 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    1人生中有许多美妙的享受:从感官到内心,从智力到精神。但一个人的享受能力受健康、学识、能力、心态及品性的影响。整个人类文明进步的历程就是有越来越多的人从谋生向乐生转变。教育,尤其是我倡导的生命教育,很重要的追求,就是要在尽可能多的层面上帮助人发展与获得创造幸福的能力。生命教育一朝向幸福的努力,它赋予我们的行为以方向与动力。

  • 命好的人,是那些能扔掉更多的人

    作者:马德 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    一个人比别人活得焦虑,一定是比别人活得更在意。在意的多了,超出来的部分,就成了心灵的重荷。心底辽阔的人,可以活得优哉游哉。因为从来不想事,所以心头始终不多事。同样是活在这个世界上,你心头千事万事.而别人不余一事,这差不多就是命运的区别了。

  • 教师的“诗意栖居”需要超越现实逻辑

    作者:杨林柯 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    “人充满劳绩,但还诗意地栖居在这片大地上。”这是德国诗人荷尔德林的名句,它像“桃花源”“瓦尔登湖”一样,越来越成为焦虑的现代人对抗工业文明、追求简单生活的精神符号。面对当今主流教育的现状,普通教师如何做到“诗意栖居”?

  • 在这个时代,我们更要整本读经典

    作者:王召强 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    说实话,关于标题这个问题也困扰了我很长时间,在我决定在复旦附中2020届学生中开展“整本读经典”教学实践之前,我已经很久没有读过一部经典小说了。前几年我主要的阅读兴趣都在历史与哲学上,即使偶尔涉猎一点文学书籍,也都是局限在诗歌和散文领域。

  • 自控、乐观与坚毅——读罗恩·利伯《反溺爱》

    作者:张光茫 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    每个家长都希望自己的孩子将来能生活富足,不需要为养家糊口而耗费整个人生。可生活中,我们总觉得不好和孩子谈钱,最大的顾虑就是担心孩子会变得唯利是图。罗恩·利伯在《反溺爱》(林丽雪译,中信出版社2019年3月第1版)一书中指出:自控、乐观、坚毅,这些美好的品格都可以通过财商教育来培养。

  • 夫妻关系才是家教的核心

    作者:匡双林 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    在贾府,宝玉的家庭教育如果用一句话来概括,那就是“父严母慈”。这严父慈母貌似“理想”,似乎可以体现“刚柔并济”“一个唱白脸一个唱红脸”,可实际情况会变成一一很容易养成孩子的“双重人格”。他们夫妻对宝玉就是两个“过度”:贾政对宝玉是严厉冷酷过度。

  • 《流浪地球》:科幻与青少年

    作者:沈鲁 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    2019正月初一的春节档,一部《流浪地球》迅速成为举国热议的“热门电影”,票房一路扶摇直上,直逼《战狼2》的票房纪录。就这样多年睽违的国产“科幻片”与巨大的观影期待之间完成了令人艳羡的高潮互动,在春节档期整体观影人次下滑的态势下,独有此片逆势上扬,票价高企,座无虚席。

  • 美国费米实验室:科研机构科普的好榜样

    作者:黄宁宁 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    2018年11月,我们上海教育信息化国际视野与创新发展专题研修班一行参观了美国著名的费米实验室。费米实验室是仅次于欧洲核子研究中心的世界第二大高能物理研究实验室。费米实验室的冃标是通过研究原子的世界,寻找宇宙形成和运转的秘密,探索物质和能量的基本属性。

  • 母亲,远去的回忆

    作者:蔡阳启 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    写母亲之前,先说说我的家族吧。我的家族是一个大家族,曾祖父曾是富甲一方的大财主,富到何种程度?据说我们家的长工到饶州府布店,只要报出我曾祖父的名字并签署自家的大号就可赊欠到布料。我祖父辈兄弟四人,三叔祖乃晚清秀才,我曾经见过三叔祖在我曾祖父六十大寿庆典时题的四个大字“功德昭彰”。

  • 每个人都有一盏灯笼

    作者:李民 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    清秋赏月,宝马雕车香满路。十五观灯,东风夜放花千树。三生三世,你我千度,回首灯火阑珊处……远山慢慢黯然,垂柳恍如烟霭.半挂一轮圆月,仿佛白玉盘。邻家孩子喧闹的声音小了,灶底木柴炭火的余烬熄了,鬓边簪钗凝结的雾气湿了。等你,没有来。

  • 春暮絮语

    作者:王宝胜 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    春一路走来,轻抚温暖,将流年唤醒。碧水清波,荡起春的歌谣;蝶飞莺舞,奏响春的节拍。心,随着季节的流动而翻转。轻舟湖上,望山川锦绣,胸中便有无尽畅想,将期冀写在如梦的画卷里,任思绪如春潮涌动,化作薄薄轻雾,缀绕枝头,氤氤人家。

  • 小镇少年

    作者:张复林 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    我少年的忧伤情怀,是由小镇开始的。冬日向晚的风,吹刮着渡口搭建在枫杨树下简陋的候客亭,头顶灰蒙蒙的油膜毡不时发出“噗噗噗”的声响,偶尔夹杂着渡口背后小镇那边传来的爆米花“砰的一声炸响。船走人去的渡口,仅剩着几只不惧严寒的野鸭在远处的水面游弋。

  • 《教师博览》——一盏引航的灯

    作者:邓爱胜 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    弱水二千,独取一瓢饮。作为一个教育工作者,我喜爱看一些教育类的书,但在所有教育类杂志中,我的最爱是《教师博览》。它像一盏茫茫夜航中的明灯,指引着我航行的方向;或像一个智者,每当我困惑、迷茫、徘徊的时候,就及时地给予我智慧的启迪。

  • “全学习”语文课堂

    作者: 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    秉承学校“全学习课程改革与育人模式创新”的变革理念,罗蓉老师努力创建“全学习”的语文课堂。依托“互联网+”时代背景,积极创设“人人皆学,处处能学,时时可学”的学习生态环境,充分发挥语文学科的育人功能,注重教师角色由学科知识的传授者向学生成长导师转变,为学生的全面发展提供更多的可能。

  • 余科新作品

    作者:余科新 期刊:《教师博览》 2019年第05期

  • 名作欣赏

    作者: 期刊:《教师博览》 2019年第05期

    《狮子纪念碑》,由丹麦雕塑家巴特尔·托瓦尔森设计,而实际负责雕刻纪念碑的是一位名叫卢卡斯.阿霍恩的石匠。该纪念碑长10米,高6米,于1821年完工。一支箭深深地插进了濒临死亡的雄狮背上,狮子面露痛苦的神情,前爪按着盾牌和长矛,盾牌上有瑞士国徽。

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