教师博览杂志 省级期刊
杂志简介：《教师博览》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为36-1222/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...
杂志简介：《教师博览》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为36-1222/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...
作者：汪潮 刊期：2018年第05期
“不想做元帅的士兵不是好七兵”，不知是否也可以这么说：不想做名师的老师不是好老师？感慨之余，我试想：名师，你“名”在哪里？首先，“名”在脑袋。（1）“名”在思想。这是名师最为核心的标志。名师不但要有丰富的教育经验和高超的教学技能，而且还要有先进的、深刻的教育思想。
作者：孙景鹏 刊期：2018年第05期
生命中有太多的相遇，然而，正如我们终将逝去的青春，一切都将烟消云散，留给我们的，只是那些刻骨铭心的记忆。初次和孙绍振老师“相遇”，是在洛阳师范学院图书馆。当年的我，算是个文艺小青年吧，对诗歌颇感兴趣。
作者：杨雪梅 刊期：2018年第05期
在一场教师专业成长公益论坛上，当得知刚从交流台上走下来的我，居然在一年多的时间里，将百余篇孩子们的成长故事搬上了各大教育杂志版面，而我只是一名在特殊教育一线坚守了十八年的普通教师时，很多人在惊叹之余又深感惋惜：“你还年轻，普通教育会给你更大的舞台!”
作者：张利军 刊期：2018年第05期
儿子曾因为“胸无大志”，受到了老师和同学的嘲笑。那天在课堂上，老师问大家长大想做什么，他的同学大多回答文学家、教育家和科学家，抑或医生、教师、解放军等各种职业。唯有我儿子回答奇葩，说长大后想在小区门口开个包子铺，等爸爸妈妈起床后好下楼吃饭。
作者：左树富 刊期：2018年第05期
当了二十多年的班主任，与很多家长打过交道，也遇到过各种学生，处理过不少偶发事件。总的来说，班主任工作繁琐中有乐趣，琐碎中长见识见性情。只要用真心去做，什么事都可以迎刃而解，可以说，真心以待，活水自来。
作者：徐洁 刊期：2018年第05期
王法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德经》 我一直认为自己跟教育工作三生有缘。如今，走过二十七年的教育职业生涯，我更加坚定了这个信念。
作者：赵凯宁 刊期：2018年第05期
“老师的指导很精彩，学生的学习也投入，今天你的表现很棒，可以打90分!”刚下课，便听到了师傅对我的新课给予如此高的评价。师傅是特级教师，著名的儿童习作教学专家，对课的要求向来精益求精，今天难得对我的课这般不吝溢美之词，令我喜不自胜!
作者：刘强 刊期：2018年第05期
平生最爱围棋。八小时之外，徜徉在黑白方圆间，在成败得失中体验思维的乐趣。沉浸在棋局，气定神闲，身心愉悦，恰恰是一种健康养生之道。闲暇时，和自己的学生对弈，拉近了师生关系；假期参加一些围棋比赛，更结识了各地棋友。围棋给自己的生活打开了一个广阔的天地。
作者：司葆华 刊期：2018年第05期
老教师一辈子都没怎么走出过村子。大半生时光在村庄小学里年复一年地消磨，村小的校舍不断旧貌换新颜，他们却是一点点两鬓染霜，年纪老迈，然后告别讲台，离开校同，回到自己的小院里深居简出，从此成为村子里的一员。
作者：王树人 刊期：2018年第05期
俗话说：“机不可欠，失小再来。”机遇抓住了,便可“好风凭借力，送我上青天”，但毫厘之差，却可演绎出啻若霄壤的人生轨迹。对此，我是深有感触的。因为假如在自己走过的人生道路上，不错过两次“机遇”,是绝对不会在一所乡镇中学的校园里当了30多年“荷锄”的园丁的。
作者：包光潜 刊期：2018年第05期
（一） 当时我毕竟只有七岁，对父亲的印象总是模糊的。之后，我一直想通过一些事物或经历来还原父亲的本来面貌，好给子孙有个交代。在记忆中搜寻，在往事中打捞，我仍然很难走进父亲的生活日常以及精神世界——这个麒麟畈唯一读过完小并在外地工作过的男人，他应该有着一些不同于农民的思想意识和精神追求。
刊期：2018年第05期
今年的“两会”，总理在政府工作报告中明确提出，着力解决中小学生课外负担重问题。减负再次成为热门话题。近些年，社会各界给学生“减负”的呼声可谓不绝于耳，一浪高过一浪。人们容易看到中小学生及家长的过重负担，却往往忽视了教师所承受的不应该的教育负担。
作者：安雪慧 刊期：2018年第05期
很长一段时间以来，“减负”始终是教育改革的热点问题，其对象一直以中小学生为主，很少关注教师的负担与压力问题。由于学校有固定的寒暑假，教师工作被认为十分轻松，无非是备课、上课、批改作业，但事实不然，教师工作不仅仅聚焦于课堂教学之中，还需要承担大量的非教学任务，教师自我正慢慢消失，更多的时间是被学校、主管部门和家长牵着鼻...
作者：吴非 刊期：2018年第05期
爱凶斯坦说过，“人的差异在业余”。比如，现在的教师，同样接受高等师范教育，甚至在同一所学校教学，担任相同的教学任务，然而，三五年后教学水平显出不同，十年八后年差异更大，嗍然有性格差异，但人们在评价学养能力时,能看出明显的高低。
作者：陈振煌 刊期：2018年第05期
学校教育的现状是怎样的呢？近日流行一种略显情绪化的陈述：学生喜欢学习却不喜欢学校，教师喜欢一份稳定的工作却不喜欢教师职业。当然，这是就整体或对多数而言的。就学生层面而言，学生是否喜欢学习？学习的吸引力来自哪儿？这些都可以讨论。
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