摘要：字的温度 阅读的前提是识字。识字要有方法，比如随文识字、拼音认字、生活识字等。教无定法，没有最好，只有最合适。我教学“抱”字时，学生能了解“提手旁”表意，“包”表音，这是形声字的基本规律，以此举一反三，扩散到“饱、堡、鲍、胞”等。

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