摘要：当标题为“定了!《中国学生发展核心素养》总体框架正式”的新闻在2016年9月份亮瞎教育人眼球时，我们才真正感受到“核心素养”真的来了——对于教师，似乎谁也脱不了干系!由北师大课题组的这份研究成果着实引起了不小的轰动，一时间各大媒体几乎一致欢呼雀跃。当然，作为越来越理性的现代人，也有冷眼旁观或提出质疑的。质疑者认为，这一框架内容庞杂，缺乏逻辑，不接地气。

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