摘要:这几年,教育行政部门和基层学校十分重视教师培训,在经费、人力、平台、机制等各个方面都投入巨大,新举措迭出,不少高校院所、许多社会机构乃至一些自然人都赶来争抢这块肥美蛋糕。就在这波培训“热”中,广大中小学教师大都或自愿或非自愿地参加了多次培训,也有大小不一的收获,
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