摘要:作为一个初出茅庐的“学徒”,在教育这个行当里经历的时间越久,领悟的东西就越多。每一次听前辈们的分享都会有所得、有所思、有所悟,同时,也会更多地生出诸般困惑。对于每一个教师的成长,不论是班主任还是科任老师,我更加倾向于那种“匠人的师徒关系”。
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