摘要：最近，旨在深化教育管理体制改革的校长园长进课堂制度在全市全面推开。该制度要求校长园长原则上要兼任一门学科教学工作，教学工作量不少于教师平均授课量的1／3；要定期进入课堂，深入教学第一线听课、评课，每学年听课不少于40节。其核心精神是，校长园长要“回归”教育教学，要亲自上课、经常听课评课，参与教研活动，要做教学实践者和学术领头人。

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