教师博览

教师博览杂志 省级期刊

杂志简介:《教师博览》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为36-1222/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育传媒集团有限公司
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1993
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:4596
总被引量:109
H指数:6
期刊他引率:1
  • 遵从内心的节奏

    作者:郑英 刊期:2016年第10期

    雕刻大师高应美,雕琢不足十平米的六扇格子门,用了17年。开工仪式之后,高应美四处挑选磨刀石,用以制作和打磨雕刻一具。工具有一百多种,每一件都经他亲手制作、打磨,最小的只有头发丝粗细。这一过程,不可思议地花费了3年。

  • 景仰玫瑰 紧紧相随——窦桂梅老师精神引领下的农村教师成长故事

    作者:吕瑞莲 刊期:2016年第10期

    书,让我有幸结识了香飘海内外的玫瑰——窦桂梅老师;书,让我和窦老师成了朋友。在窦老师的引领下,我踏上了快乐的阅读之路,也让我的学生踏上了快乐的诵读之旅。

  • 生命化课堂的画外音

    作者:鲁兆周 刊期:2016年第10期

    初秋的一天,教研室的吴主任打电话给我,请我给县首届小学青年语文教师阅读教学大奖赛当评委,我欣然领命。这次大奖赛的主题是“打造生命化语文课堂”,举办地在农村,历时三天,不仅能欣赏到金色的田园风光,还能在课堂上收获异样的精彩,对于我这个对小语教学情有独钟的人来说,是求之不得的。

  • 当教育充满怜爱

    作者:张学亮 刊期:2016年第10期

    这是一个真实的故事。几年前的一天,中午放学后,学校运动场上,六年级两个班正举行足球比赛。煞是蹊跷,一班的球员毫无生气,懒洋洋的,踢得有气无力,开场不到五分钟便被二班攻入两球。甚至,连场外啦啦队的呐喊声也萎靡不振,低一句,拖一句的。

  • 老师,你敢来个空手道吗

    作者:李兴泉 刊期:2016年第10期

    五年前,我被抽调进镇中心小学任教导主任。刚到学校,校长就早给我定好了班,并且说:“我希望你是唯一笑着带完这个班的人!”我笑了,说:“一定,一定。”

  • 信任的力量

    作者:王霞 刊期:2016年第10期

    走出校门时,已经过了下班时间。“嗨!”一个身影跳到我的面前。我定睛一看,是鲁青,去年毕业的学生。“这坏丫头,吓我一跳。干吗来了?”我拍了拍比我还高的那个头。

  • 感谢自卑

    作者:王爱忠 刊期:2016年第10期

    按照《世界如此险恶,你要内心强大》一书对性格的分析,我是典型的“自卑型性格”。我曾经是个很自卑的人,自卑感植根在内心深处,深入骨髓。即使到现在,我依然觉得很多地方都不如别人,于是我从不敢停下脚步……

  • 课堂上,我们应关注什么

    作者:汤瑾 刊期:2016年第10期

    当我们完成了深入的备课,带着精心准备的预设,走进课堂时,应该关注什么呢?对,关注学生。读“他”千遍也不厌倦!从学生的一言一行、一颦一笑开始,由表及里,走进心灵世界,真正实现以学定教、顺学而导!

  • 指尖悦动学英语

    作者:王林林 刊期:2016年第10期

    英语学习的最终目标是提高学生的综合语言运用能力,在小学阶段能够进行足量的语音视听输入及进行大量自由的输出。但是在课堂有限的时间里,很难给学生创造一个宽松的英语学习环境,学生进行口语交流的机会不多,老师往往苦恼于无法对学生进行有效的语音纠错;

  • 假如再坚持一下

    作者:王红娟 刊期:2016年第10期

    前些时,与学生聚会碰到了华。他激动地说:“您是我的恩师,在高二我想要辍学时,如果没有您对我说的那句话,就没有今天的我。”我只记得当时他因为成绩不好想辍学,所以和他聊了一个晚自习课,但具体说的是什么已经记不清了。

  • 与学生一起笔走龙蛇的幸福

    作者:陈丽娜 刊期:2016年第10期

    为人师者,若能点石成金,高徒成林,是幸福;与生熙熙而游,融融相处,是幸福;若教法上有独到之处,引得学子、同行顶礼膜拜,更是巨大的幸福。

  • 对校园欺凌说不——从校园暴力案件频发看中小学惩戒教育

    作者:熊丙奇 刊期:2016年第10期

    近年来,我国校园暴力案件高发,有的已经发展到令人发指的地步。针对频繁爆发的校园暴力事件,不少人指出,这与中小学没有对学生实施惩戒教育有关——近年来,由于不准对学生进行体罚和变相体罚,很多学校、老师,在教育教学中,已不敢再对学生进严格管理,连正常的批评也没有了。

  • 直面校园欺凌

    作者:张伟 刊期:2016年第10期

    校园霸凌是每个家长的隐忧 随着一系列恶性校园暴力事件曝光,“霸凌”这个词最近开始流行起来。霸凌是英语“Bullying”的音译。挪威是世界上公认的对校园霸凌事件处理有方的国家,按照挪威学者Dan Olweus的定义,霸凌是指“一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中”。

  • 应对校园欺凌,预防重于惩罚

    作者:赵燕 刊期:2016年第10期

    校园欺凌并不是近些年新出现的现象,但当前校园欺凌在手段和方式上,呈现出一些新的特点:一是校园暴力发生地有远离校园的趋势,校方难以察觉并实施监管;二是校园暴力案件通常经过长时间的准备和预谋,突发性低;三是我国校园暴力出现了阴盛阳衰的新趋势,女性广泛积极参与并成为“主角”;四是团伙化倾向严重。

  • 搭建阶梯 启航未来——徐州侯集高级中学生涯教育扫描

    作者:万永勇 刊期:2016年第10期

    2016年3月27日,一个春意融融的下午,江苏省徐州侯集高级中学演播厅正在进行一场别开生面的讲座,百余名师生济济一堂,气氛热烈。台上的主讲人是一名气宇轩昂的警官——张恒进,他的职业是监狱警察,也是徐州谦德国学堂的负责人。