摘要：稍加留意，不难发现这样一种现象：在低年级的课堂上，常可看到小手如林，随着年级的递增，主动举手回答问题的学生越来越少，乃至寥寥无几；在复习课上，往往是教师讲得口干舌燥，累得筋疲力尽，而学生听得索然无味，恹恹欲睡。
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