教师博览

教师博览杂志 省级期刊

杂志简介:《教师博览》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为36-1222/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育传媒集团有限公司
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1993
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:4596
总被引量:109
H指数:6
期刊他引率:1
  • 创新的核心叫积累

    作者:张勇 刊期:2016年第01期

    有一个词,从来没有像过去的一年这样具有吸引力:创新。 新,的确是需要创造才存在的。

  • 慢火熬炼出的优秀

    作者:邱益莲 刊期:2016年第01期

    一罐汤汁醇厚的老汤,需要数小时的文火慢炖;一群品学兼优的学生,需要数年的浸染培育。在学生的心田播下一颗希望的种子,只要遵循生长的规律浇了水,施了肥,就且静心等候那一树花开。

  • 有些事,别忙着大惊小怪

    作者:张晓蕊 刊期:2016年第01期

    那段日子我正忙,家里的学校的事情很多,心里有诸多嘈杂烦恼。偏巧,那天晓硕笑嘻嘻地过来找我:“老师,我有个秘密想跟你说。”当时正忙着准备上课,没心思接他的话茬,我跟他商量:“等下课好吗?眼看就要上课了。”他答复说好,然后回位,我们上课。结果,下课了他没再过来,我又紧着改作业就忘了这事。

  • 用互联网做加法的“职教鲶鱼”

    作者:侯银海 刊期:2016年第01期

    发出一个声音,获得一片回应。我越来越认识到互联网对我们生活、工作、学习的影响。

  • 相约《陶梅足迹》

    作者:周顺海 刊期:2016年第01期

    站上讲台,身为人师,我到底能给学生的语文素养与人文情怀带来怎样的影响?这样的问题时时敲击着我的心门,使我不敢懈怠。

  • 痛并快乐着

    作者:林冰 刊期:2016年第01期

    记得初为人师的那段日子,心头涌动的是满足感、新鲜感和兴奋感,天真地认为只要虚心向有经验的老教师学习,就一定能完成教师的天职,成为学生喜爱的教师。那时的自己将一切想得简单而美好,甚至觉得成功指日可待。在这种单纯信念的驱使下,我燃烧自己生命中所有的热情,忘我而勤奋地工作着。

  • 课前热身题“你”来批改

    作者:康松 刊期:2016年第01期

    一般情况下,每个班总会有几个成绩不佳、甚至是自我放弃的学生,而且每次考试,也总是他们在后面甩尾巴。面对这些学生,老师无法回避,也深感无奈,经常是做了很多转化工作却不见起色。但在一次教学视导中,我发现了一个有价值的好方法。

  • 拯救自己,就是拯救教育——教育,首先要教师自我拯救

    作者:张利学 刊期:2016年第01期

    所谓拯救,就是“援救”,或“援助使其脱离危难与危险”。一般情况下,我们所援助或援救的,都是他人。或者,我们自己处于等待援救或援助的状态。

  • 教师自救,有路可走

    作者:杨林柯 刊期:2016年第01期

    2015年5月,“大夏书系.”出版了我的一本教育随笔《推动自己就是推动教育》,书的名字是和出版社商议妥协的结果,我拟的原名是《救赎与守望》,因为我想,面对一种特定环境和特色现实,你真的无能为力,有时候不知道何去何从。记得胡适在一篇文章中引用易卜生的话说:“我所最期望于你的是一种真实纯粹的为我主义。要使你有时觉得天下只有关于...

  • 教师如何拯救自己

    作者:许珍诊 刊期:2016年第01期

    我经常憧憬这样的图景:在早晨的阳光中,在喧闹的街头,抑或在安静的小巷,偶遇我曾经教过的学生,或是带着男友或女友,或是行色匆匆,或是逛街购物,都能彼此驻足而立,潜心微笑,彼此问候,彼此攀谈,或轻柔如春风,或激情感慨……

  • 读书、实践,拯救自己

    作者:范维胜 刊期:2016年第01期

    暑假教师培训,听德育专家厉佳旭校长《拯救自己:教师的幸福和成功之路》的报告时,我深感作为一名教师,如果要拯救学生,必须先拯救自己。因为,度己方可度人,自助才能助人,教育者无以拯救自己,又何以拯救学生?

  • 像池塘一样的石塘——四川省绵阳市石塘小学侧记

    作者:谢云 刊期:2016年第01期

    1 对石塘小学,再熟悉不过。它被我戏称为“一环路以内的农村学校”,也是全区灾后唯一没有重建的学校:占地狭小,楼房陈旧,设施简陋。但是,我喜欢那“分寸的宽敞”,多次在私下和公开场合,坦然宣告这喜欢。

  • 教育不是一个纯技术的活

    作者:卜庆振 刊期:2016年第01期

    美国电影《死亡诗社》中有这样一个片段:在诗歌鉴赏课上,约翰·基廷老师要求一个学生站起来朗读教材的序言部分,那里面提议可以引入数学座标系统来理解诗歌,分别以艺术和题材作为给一首诗歌确定地位的横轴与纵轴,然后二者相乘,计算出覆盖面积,最终以所得面积大小来判断一首诗的优劣。基廷老师认为这种把诗歌量化的观点是“狗屁”,因为这...

  • 教学艺术——技术辩

    作者:高守凯 刊期:2016年第01期

    通常。教育教学活动科学程度较低,经验性的东西较多。因而它被认为主要是艺术而较少是科学.所以我们较少、甚至忽略谈论它的科学性和技术性。

  • “实际”未必“实”

    作者:郝晓东 刊期:2016年第01期

    在官地小学,我与一位大学生交流,建议其按照我推荐的小学生阅读书目,开设阅读课,加大阅读量,带领孩子们多读书,读好书。