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教师博览杂志 2016年第01期

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育期刊社
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1993
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
起订时间:
曾用名:江西教育.教师博览专号
出版社:出版社类
邮编:330046
主编:贺林香
邮发:44-70
库存:199
主要栏目:
  • 红烛情思
  • 新视野
  • 教苑行
  • 信息窗
  • 社会潮
  • 人物谱
  • 走进生活
  • 人世间
  • 创新的核心叫积累

    作者:张勇 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    有一个词,从来没有像过去的一年这样具有吸引力:创新。 新,的确是需要创造才存在的。

  • 慢火熬炼出的优秀

    作者:邱益莲 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    一罐汤汁醇厚的老汤,需要数小时的文火慢炖;一群品学兼优的学生,需要数年的浸染培育。在学生的心田播下一颗希望的种子,只要遵循生长的规律浇了水,施了肥,就且静心等候那一树花开。

  • 有些事,别忙着大惊小怪

    作者:张晓蕊 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    那段日子我正忙,家里的学校的事情很多,心里有诸多嘈杂烦恼。偏巧,那天晓硕笑嘻嘻地过来找我:“老师,我有个秘密想跟你说。”当时正忙着准备上课,没心思接他的话茬,我跟他商量:“等下课好吗?眼看就要上课了。”他答复说好,然后回位,我们上课。结果,下课了他没再过来,我又紧着改作业就忘了这事。

  • 用互联网做加法的“职教鲶鱼”

    作者:侯银海 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    发出一个声音,获得一片回应。我越来越认识到互联网对我们生活、工作、学习的影响。

  • 相约《陶梅足迹》

    作者:周顺海 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    站上讲台,身为人师,我到底能给学生的语文素养与人文情怀带来怎样的影响?这样的问题时时敲击着我的心门,使我不敢懈怠。

  • 痛并快乐着

    作者:林冰 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    记得初为人师的那段日子,心头涌动的是满足感、新鲜感和兴奋感,天真地认为只要虚心向有经验的老教师学习,就一定能完成教师的天职,成为学生喜爱的教师。那时的自己将一切想得简单而美好,甚至觉得成功指日可待。在这种单纯信念的驱使下,我燃烧自己生命中所有的热情,忘我而勤奋地工作着。

  • 课前热身题“你”来批改

    作者:康松 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    一般情况下,每个班总会有几个成绩不佳、甚至是自我放弃的学生,而且每次考试,也总是他们在后面甩尾巴。面对这些学生,老师无法回避,也深感无奈,经常是做了很多转化工作却不见起色。但在一次教学视导中,我发现了一个有价值的好方法。

  • 拯救自己,就是拯救教育——教育,首先要教师自我拯救

    作者:张利学 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    所谓拯救,就是“援救”,或“援助使其脱离危难与危险”。一般情况下,我们所援助或援救的,都是他人。或者,我们自己处于等待援救或援助的状态。

  • 教师自救,有路可走

    作者:杨林柯 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    2015年5月,“大夏书系.”出版了我的一本教育随笔《推动自己就是推动教育》,书的名字是和出版社商议妥协的结果,我拟的原名是《救赎与守望》,因为我想,面对一种特定环境和特色现实,你真的无能为力,有时候不知道何去何从。记得胡适在一篇文章中引用易卜生的话说:“我所最期望于你的是一种真实纯粹的为我主义。要使你有时觉得天下只有关于我的事最要紧,其余的都算不得什么……

  • 教师如何拯救自己

    作者:许珍诊 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    我经常憧憬这样的图景:在早晨的阳光中,在喧闹的街头,抑或在安静的小巷,偶遇我曾经教过的学生,或是带着男友或女友,或是行色匆匆,或是逛街购物,都能彼此驻足而立,潜心微笑,彼此问候,彼此攀谈,或轻柔如春风,或激情感慨……

  • 读书、实践,拯救自己

    作者:范维胜 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    暑假教师培训,听德育专家厉佳旭校长《拯救自己:教师的幸福和成功之路》的报告时,我深感作为一名教师,如果要拯救学生,必须先拯救自己。因为,度己方可度人,自助才能助人,教育者无以拯救自己,又何以拯救学生?

  • 像池塘一样的石塘——四川省绵阳市石塘小学侧记

    作者:谢云 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    1 对石塘小学,再熟悉不过。它被我戏称为“一环路以内的农村学校”,也是全区灾后唯一没有重建的学校:占地狭小,楼房陈旧,设施简陋。但是,我喜欢那“分寸的宽敞”,多次在私下和公开场合,坦然宣告这喜欢。

  • 教育不是一个纯技术的活

    作者:卜庆振 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    美国电影《死亡诗社》中有这样一个片段:在诗歌鉴赏课上,约翰·基廷老师要求一个学生站起来朗读教材的序言部分,那里面提议可以引入数学座标系统来理解诗歌,分别以艺术和题材作为给一首诗歌确定地位的横轴与纵轴,然后二者相乘,计算出覆盖面积,最终以所得面积大小来判断一首诗的优劣。基廷老师认为这种把诗歌量化的观点是“狗屁”,因为这是在谈论诗歌而不是安装水管。

  • 教学艺术——技术辩

    作者:高守凯 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    通常。教育教学活动科学程度较低,经验性的东西较多。因而它被认为主要是艺术而较少是科学.所以我们较少、甚至忽略谈论它的科学性和技术性。

  • “实际”未必“实”

    作者:郝晓东 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    在官地小学,我与一位大学生交流,建议其按照我推荐的小学生阅读书目,开设阅读课,加大阅读量,带领孩子们多读书,读好书。

  • 立法建立学校教育惩戒制度势在必行

    作者:张格 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    安徽怀远县的梁老师发现有学生在其背后贴了张“我是乌龟,我怕谁”的字条,还在上面配有乌龟形象,他觉得受到侮辱,与这名学生扭打起来,最后被县教育局以体罚学生为由开除,后经行政复议改为降级。此事在网上引起轩然大波:有为教育主管部门严格执法叫好的;有为老师受辱还要受罚而叫屈的;更有抨击安徽怀远教育局任性用权的。一些专家学者纷纷发表自己的看法,不过我以为,这些看法大多隔靴搔痒,没有道出该事件的实质。

  • 课堂不是咖啡馆(8则)

    作者:肖川 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    一 课堂,无论在中小学还是大学,都是一个特殊的场域,许多在课堂之外同样可以做的事情,比如朗诵、演说、表演、讲故事、欣赏歌曲……在课堂中都会生出更为丰富的意义,而正是这些意义熏染、陶冶着人,使其变得内心柔软、细腻和性情圆融。许多知识和技能完全可以通过自学而获得,也有一些人通过自学而成为了学有专长的人,但这些人大多缺少了一点气质,一种神韵。

  • 让孩子获得有生命温度的知识

    作者:许锡良 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    对于一个教育工作者来说,拥有什么样的知识观是一件非常重要的事情。 首先,对于什么是知识要有一个科学的认识。不是什么文字都是知识,只有那些经过了逻辑检验、事实检验的文字才是知识,知识是建立在逻辑与事实真相基础上的人类经验智慧,具有相对稳定与可重复检验的特性,同时还蕴含着可探究性,不因持有者的身份地位的改变而改变。

  • 生命中的隐形按钮

    作者:张丽钧 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    那是多年前的一个夏天,我与儿子站在马路边等车。车一直不来,我俩无事可做,便盯着眼前的居民楼看。

  • 香港教育改革的非意图后果

    作者:余巍 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    在社会学里,非意图后果指的是当公权力以善意的目的介入公共事务,但最终导致的结果却偏离了构思政策时原先构想的意图。香港近年推行的一系列教育改革虽然在提升整体教育素质上取得了不俗的成效,但这些政策措施同时也产生了不少非意图后果,并且对部分学生的心态和行为产生了深远的影响。

  • 语文教师,应当是一个“杂家”——读王开东教育随笔《教育:非常痛,非常爱》

    作者:吴再柱 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    王开东老师的《教育:非常痛,非常爱》,我几乎是一口气看完的。去西安参加一个学术研讨会,因为是“独行侠”,怕旅途寂寞,便从朋友那里借来了这本书。晚上十点多钟从九江上的火车,次日下午六点抵达西安。在火车上将近20个小时里,除了睡觉,其余的时间大都泡在这本书上。读得这么专注,这么迅速,除了孤独,更被他对教育“非常痛,非常爱”的情怀所感染,被他的博学与深刻所折服。

  • 做个什么样的老师——读汉恩·吉诺特《接受我的爱:老师如何跟学生说话》

    作者:侯登强 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    孩子总有难忘的老师,这些老师有的像孩子生命里的春风,和煦而温情;有的像无边的暴雨,猛烈而残酷。无论好坏,他们都对孩子产生了影响。透过若干学生的回忆,一个个老师的形象在吉诺特先生的笔下呈现出来,此时的诉说已经没有了虚伪,每个记忆都是对自己生命中老师的最真切的感受。虽然国籍不同,但教育是相通的,生命是相同的。在那些异国孩子的诉说中,我分明看到了一个个同仁的形象,当然有时也有自己。

  • 和凤凰邂逅的美好时光

    作者:杨雷 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    知道凤凰是因为《边城》。在湘西一个有山有水的小城里,曾经有那样一个故事:一个叫做翠翠的女孩子,在一条小河边,等待着、守望着或许永远不会回来的一个人……

  • 过一种完整而幸福的教育生活——澳洲小学教育见闻

    作者:季水华 蒋菊香 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    冬日的布里斯班,用略带凉意的风吹散了笼罩一身的疲惫,暖暖的阳光温柔地拉近了我与这个陌生城市的距离。在布里斯班,举目望去,湛蓝的天空向我们诠释着一碧如洗的含义,随处可见在天空中自由翱翔的鸟儿。举目四望,完全可以用“高远”这个词来形容。苏轼说:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”

  • 公众的大学——美国公共图书馆

    作者:张承先 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    当我第一次走进阿森斯市公共图书馆时,我震惊了! 我在县城中学任教时,兼任过学校图书馆馆长。一个教室,竖着十多排铁皮书架,就是图书馆了。书架上大都是些年代久远、纸张发黄、布满灰尘的文学作品,比较新的就是近年多余的教材或教辅。整个图书馆估计有1000册左右图书吧,专职工作人员只有一个小学尚未毕业的女老师。

  • 范老师:她又打不疼我

    作者:玄武 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    阳光移步,已进半室。夏天最热时,它只打在窄窄一条窗台上。到了冬天,它会走进我的书房,晒着我脊背和屁股,但不晒电脑屏。我有点得意对阳光的采用。

  • 局长的墨宝

    作者:张春红 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    王局长其实是市教育局分管人事的副局长。每年都有农村教师要求进城的、城区教师要求提拔的、符合条件要求晋级的,因此找王局长的人很多。过去说要想富,动干部。可现在不行了,中纪委三令五申,反腐败既要打老虎,又要拍苍蝇,公务员们都谨小慎微,不敢受贿,王局长一度很是失落。

  • 三维英语,走向语言教学本源——钱峰与他的“三维英语”

    作者:钱峰 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    学习英语,不能让学生觉得是一种负担,而应该成为学生的一种自我需要。如果英语教学不能从浅表顺利抵进深层,那么很难说这样的教学有意义。教师作为学生语言学习的指导者和促进者,应当注重学生在学习过程中三个维度的培养:语言交流维度、思维认知维度和社会文化维度。

  • 陈云海作品欣赏

    作者:陈云海 期刊:《教师博览》 2016年第01期

  • 2016年征稿指南

    作者: 期刊:《教师博览》 2016年第01期

    叙事:讲述教育教学过程中富有思想内涵的真实故事。体裁不限,故事、日记、书信乃至课堂实录等均可。2000字左右。

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