首页 期刊 教师博览 为思维立规矩 【正文】

为思维立规矩

作者:宫振胜
教师   教育工作者   教学管理   教育事业   教育发展  

摘要:“认识的进步”是一项群体性的事业,需要交流,包括横向的与纵向的。但如果思维没有规矩,

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