摘要：读过周斌先生的一篇论文《健康课堂：把科研做在远离课堂的地方》，很赞同他对“健康课堂”的看法：课堂亚健康会从课堂的表象体现出来，而要恢复课堂的健康，单靠某些专家学者的“大手术”或教师夜以继日对课堂的不离不弃，都不能达到预期的效果。就像医院给病人做手术一样，“手术”去除的只是病人的“不健康”，至于术后病人能否痊愈仍然是一个变数。

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