摘要:人们对衡水中学这类超大规模学校是是非非的议论已经不是一时了。在中国当下的教育生态下,究竟应如何看待这类学校,并非公说公有理、婆说婆有理。我们需要更深层次的思考:基础教育的目的与价值、普通中小学的目标与任务究竟在哪里?是不是存在的就是合理的?如果不回到基本的教育哲学层面上思考,口水仗恐怕还将继续下去。
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