摘要：节课的开始和结束，坐在办公室里的我都能清晰听见学生们发出“老师好”“老师再见”的响亮声音，上课时也能听到此起彼伏的答问声。我不由得和自己的班级对比，我的班级课堂气氛没这么活跃，也听不到极具震撼力的声音。但是，我没有因此感到失落，那种简单的攀比心理在我的班级管理理念中已经消失了，我想到的是另一个问题：班级性格和气质。

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