摘要:五年级2班,上午第二节,数学课。在学生思考、讨论某个问题的空档.我走下讲台,巡视、倾听学生讨论之种种。当走到一名男生身旁时,他突然站起,拿着一只电子表,指着同桌对我说,“老师.他把俺这表上的数字弄乱了”。我低头看,确实,表盘上显示的时间是12时30分。看里面那名男生正低头趴在桌上,
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