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教师博览杂志 2015年第02期

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育期刊社
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1993
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
起订时间:
曾用名:江西教育.教师博览专号
出版社:出版社类
邮编:330046
主编:贺林香
邮发:44-70
库存:199
主要栏目:
  • 红烛情思
  • 新视野
  • 教苑行
  • 信息窗
  • 社会潮
  • 人物谱
  • 走进生活
  • 人世间
  • 相逢是福

    作者:冷学宝 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    一次单元检测,某女生一道题做错了,被赵老师叫到办公室。赵老师由错题说到了学习态度,再到失分对班级总分的影响,似乎一题做错,天也塌了,地也陷了,责任全在这位女生。在抱怨与指责声中,女孩将双手贴在大腿外侧,毕恭毕敬地站着,头垂下来,不时拿手抹眼泪,仿佛在接受审判。女孩如此情状,赵老师不但未生出侧隐之心,还催生了更为粗暴的言语轰炸,无助的女孩终于忍不住,无声的落泪变成了轻声的啜泣。

  • “体罚”学生的好老师

    作者:李竹平 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    随着时代的发展,人们对职业道德的要求越来越苛刻,这既是公民权利的觉醒,也是对个体尊重的体现。其中,当前人们对教师职业道德的要求尤为关注,其中最为敏感的就是“教师不能对学生进行任何形式的体罚或变相体罚”。很多地方的教育主管部门甚至出台了对体罚学生行为零容忍的规定。因为绝对不允许教师“体罚”学生,加上学校和教师实际上处于弱势地位,日前,中国大部分学校都看不见“惩戒教育”的影子。遇到一些故意捣乱顽劣成性的学生,学校和教师好言引导无济于事,便要么忍气吞声,要么哄着惯着。

  • 为什么没有多考一分

    作者:黄宗跃 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    作为家长代表,他是在雷鸣般的掌声中走上台的。 “说我女儿小美很出色,我从来都不否认。”小美爸爸笑容可掬地说。他没有自吹自擂,这一点,在场的老师,包括与会的家长都有目共睹。所有人都知道,在这个班级,小美就是一位高高在上的公主,享受着人们众星捧月般的礼遇。

  • 且听风吟

    作者:余少丽 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    题记:窗前的风铃又摇摆起来了,虽然它的舞姿很美,但我更愿意相信那是风儿在低声吟唱。假如你面对的是一朵静静的云朵,你是否愿意成为那低声吟唱的风儿?

  • 把歉意放进盒子

    作者:经宏艳 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    最近,班里丢东西是经常遇到的事情,钢笔、课外书,或者是一个文具盒,碰到这种情况我经常是让学生找找自己的铅笔盒和书包,大多数情况下东西是找不到的.于是班级里丢东西的情况越来越严重。作为班主任,我好几次想调查调查,但都无果而终,内心非常气愤与郁闷。到底怎么回事呢?是否应该像警察那样一个一个搜他们的书包呢?我想这样处理不仅家长有意见,也很容易伤害学生的自尊心,对孩子的成长会造成不利的影响。

  • 我愿是一枚思想的绿叶

    作者:李明哲 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    在成为一名语文教研员之前,我是一名地理教师,而且是教了十三年地理,只教了两年语文的初中教师。 实习上了堂“盲讲”课 我第一次到各学校去听课,意外发现我实习时教过的几个学生做了我的同行。他们还记得我教他们的一堂课,这让我很高兴。他们至今对那堂课赞不绝口,却又让我高兴不起来。

  • 神奇的德育分

    作者:符礼科 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    不妨先看下面的班级管理案例—— 甲乙两个班是初中同年级的平行班,中午自习的纪律都主要由学生管理:每天中午,两个班的讲台上各坐着一个学生,可一直以来,甲班的纪律不尽如人意,乙班的纪律则相当好。

  • 快乐小雏菊中队

    作者:吕巧平 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    一个孩子,一朵花。45个孩子,45朵花。 清晨,一朵朵小雏菊,柔的纯白,娇的嫩黄,雅的淡紫,他们正沐浴着金色的阳光,静静地将花瓣轻轻舒展,带着欢悦与幸福、纯洁与天真,静静绽放在雏菊园,悄悄吐露芬芳。

  • 你若盛开,班风自来

    作者:李爱群 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    当班主任多年,学校常常表扬我,说只要是我带的班级,最后都会形成这样的班风:学生孝敬感恩引人注目,班级清洁卫生全校一流。 “李老师,很少看见您苦口婆心地教育学生这样那样做,为什么您每接手一个班,班风就特点显著呢?”同事常常这样问我。其实,我也不知道怎么回答。我确实没有唠唠叨叨地向学生讲些大道理,更没有隔三差五地整顿班风。带有“李氏”风格的班风,似乎真是不知不觉培育出来的。

  • 发展个性,擦亮孩子们成长的天空——辽宁省庄河市第二实验小学个性化教育掠影

    作者:心田 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    2014年10月28日上午10时许,记者走进了辽宁省庄河市第二实验小学(以下简称庄河二实小)。此时的校同里,北风拂面,暖阳高照,操场上一列列身穿校服的孩子正在做课问操。在蓝天自云、绿草黄叶的映衬下,孩子们蓝白红黑相间的服装煞是好看,伸臂踢腿跳跃的动作煞是可爱。这是一群多么天真烂漫的孩子呀!

  • 教给孩子ipad做不到的事情

    作者:孙建锋 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    “教给孩子什么最重要?” 《奇怪的大石头》公开课毕,我与“唯内容而教”的执教老师现场对话。 “最重要的是教他们记住这一课的生字词语,了解故事内容。”执教者信誓旦旦。

  • 语文是人类文明的底层操作系统

    作者:叶开 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    一、语文的重要性 语文是什么?语文怎么学?语文怎么教? 困扰语文界的问题听来像哲学三问。有个段子说:北大门卫都是哲学家,每个进北大的人都会被问:你是谁?你从哪里来?你要到哪里去?

  • 两堂公开课引发的思考

    作者:金星华 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    在二十多年的教学生涯中,我上过近百堂公开课,其中有两堂公开课,让我难以忘怀。 两堂课的教学内容相同,课题都是《伤仲永》,教学设计也相同,但实际的教学过程和教学效果却有不少差异。

  • 老师,您扔下了什么?

    作者:余勇 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    下午放学时,看见班里一个叫燕的同学,一脸的委屈,我刚要询问,她早已泪流满面,原来她的某门学科没考到老师规定的分数,老师当着全班同学的面,把她的试卷扔在了地上。说着,说着,她哭得更伤心了。我连忙安慰了她两句,然后尴尬地走开了。

  • 为了成就和成长的教育

    作者:李政涛 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    每到岁末年初,各种总结接踵而至,但大抵是外部驱动所致,更多是为完成外在任务而不得不为之的工作。这样的总结当然不可或缺,只是另一种小结也不能缺席,我把它称之为“自省式总结”。这是自己多年以来养成的习惯,每年的最后一天晚上,不去逛街购物,不去赏灯游玩,不去任何一个热闹的场所,不做热闹别人也热闹自己的事情,不在醉意朦胧的状态下,让已逝的一年变得模糊不清,让即将到来的一年继续朦胧。

  • 你为什么对我这么好

    作者:张丽钧 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    北大一位老教授讲过这样一个故事:有个女生,每天来听他讲课。那女生坐第一排,边听边对他点头微笑。虽说这样的情形教授见多了,但这女生跟旁的“花瓶女生”似乎不太一样,她每次点头微笑都在点子上!下课了,女生第一个冲到教授跟前,续水,递茶,由衷赞美:“讲得好死了!”教授心里咯噔一下,告诫自己,对这样肉麻的吹捧,一定要心存戒备;可是接下来,女生开始盘点教授的课究竟好在哪里,一二三四五,句句都深中肯綮。

  • 读书如探险

    作者:闫学 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    我所在的学校有一所绘本馆,叫“爱丽丝绘本馆”。同时,我们还开发了“爱丽丝”儿童阅读课程与绘本创作课程,内容包括绘本阅读、绘本创作、经典鉴赏等等。绘本馆和阅读课程都以“爱丽丝”来命名,来源于经典图书《爱丽丝梦游仙境》。这是英国作家路易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品。故事叙述了一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一个神奇国度,经历了许多奇妙的故事,最后发现原来是一场梦。这部童话作品自1865年出版以来,一直深受不同年纪的读者爱戴,是世界童话长廊中最具影响力的童话故事之一。

  • 春殇(外一首)

    作者:富永杰 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    荒芜输给了时光,山间的树枝上 桃花杏花像鸟儿的爪印,随处绽放 蜜蜂被芬芳惊醒 唱着山歌的小伙子,赶着羊群

  • 优秀教师是如何炼成的?——从《海鸥乔纳森》谈教师的专业成长

    作者:林高明 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    美国著名的作家、诗人、飞行员理查德·巴赫写的《海鸥乔纳森》一书,几十年来带给阅读者许许多多的启示,给许许多多的理想者、执著者以勇气和力量,不少人在阐发他们的感悟与思考:关于信念、关于热爱、关于超越、关于独特……我把它提炼成六大主题:信念成就飞翔;不离不弃终成大器;特立独行是真修行;个性就是人本身;寻找自我,成就大我;超越才能成就卓越。在多次的品读之余总是不由自主地与教育教学联系起来,其中,我渎出了教师专业成长的意蕴。

  • 原来如此——读杨师群《中国历史的教训》

    作者:茅卫东 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    读很多同行写的书,坦率地讲,感觉大多平平。教育已经堕落到如此地步,很多同行还在晒自己幸福的教育生活,很多名师还在津津乐道自己的成功之法,这不时让我想起电影《坦泰尼克号》。 为什么很多同行甚至许多特级教师说起教育来永远只是备课上课作业批改班级管理这些内容?为什么那么多家长强烈反对学校双休日不再补课?为什么校长一谈起教师管理就是青年教师夜办公、读书活动书目确定及读书笔记要求这些,当然更重要的还是教案撰写试卷分析以及最后的分数?为什么各地教育局不把学校的规范办学作为重点检查内容,却热衷于给学校下达升学等各项指标,热衷于以此为基础的评比考核?为什么我们的学校如此不约而同地把学生当作考试工具进行训练,甚至不懂以牺牲孩子的健康、以摧毁孩子的梦想为代价?

  • “神”在人间——读米斯特拉尔《女教师的祈祷》有感

    作者:王广安 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    “诲人不倦的主啊,请原谅我从事教育;原谅我僭用教师的称号.因为这称号你在人间用过。”在智利女诗人、诺贝尔文学奖获得者——米斯特拉尔的眼中,教师的职业崇高伟大,是神的事业。教师这个称号圣洁无比。也曾有过和米斯特拉尔相似的感受,但岁月的磨砺.世事的沧桑,人生的变迁,使我在不知不觉间迟钝了这种自豪感、黯淡了那神圣的光圈,也在不经意间有了些懈怠。多了些看破红尘似的不以为意的淡然。不知道这是不是所谓的职业倦怠?以诗人的眼光看.这种倦怠是对教师称号的亵渎。

  • 做个有幸福感的教师

    作者: 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    1.罗素说,参差百态乃幸福之本源。没有万紫千红,何谈春色满同?教育要为学生的幸福人生奠壤。在现行教育体制下,高考的确是大多数孩子成才的最佳选择,但不是唯一出路。我们爱学生,就要利用各方资源为学生的个性化成长提供多元化发展的平台,而不足把所有学生赶鸭子上架般地推向高考这一条道。

  • 韩国教育之“怪现状”

    作者:文娟 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    众所周知,韩国是一个深受儒家思想文化影响的国家。与中国一样,在韩国也有类似“十年树木,百年树人”的说法,可见,教育在韩国社会生活中占有非常重要的地位。韩国家庭一般都相当重视孩子的教育与培养,甚至可以说,韩国父母望子成龙、望女成风的心态与中国父母相比,有过之而无不及。正是这种对孩子成龙成风的期待,使韩国社会出现了一种不同于其他国家的教育义化氛围。

  • 藏头护尾及其他

    作者:韩石山 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    一个夏日的午后,骤雨初歇,暑热顿消,一黄一白,两个女孩子来我书房,说完正经事,闲着也是闲着,便谈起了书法。起因是,前些日子,裱了几幅字,正挂在墙上。书房里,两面有书柜,空余地方原本不多,挂出的只有四个条幅。话题由此展开。黄姓女孩子说,韩老师很少裱自己的书法,这次裱了多少,才挂出四幅,太少了。

  • 风走进村庄里

    作者:高林瑜 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    风是村庄每日的常客,它走过的地方就是村庄的记忆。 春天,崖畔上第一枝迎春花金黄的瓣儿就是风吹开的。八百里秦川的麦子也是风吹绿的;那海一样的油菜花是它吹黄的;五月的青杏被它吹成一树浓密的绿星星;满村的槐花被它吹得又白又甜。它把阳光吹得像蒿草一样稠密幸福。风又是很调皮的,在花香里和一群蜜蜂跳舞。去水井上老辘轳粗旧的绳子上爬,

  • 空号(小小说)

    作者:郭斌 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    2003年的冬天,我二十四岁,大学三年级。这是我人生最黑暗的时刻。谈了五年的男朋友弃我而去。我失魂落魄地站在他的宿舍楼下整整一夜,发疯似的大哭,感觉整个世界都崩塌了。我求他,求他不要离开我。甚至用铅笔刀在手臂上划下他的名字。他吓坏了,但我的爱情还是被他像扔废纸一样抛弃。

  • 巧借微信促阅读

    作者:刘波 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    认真拜读了《教帅博览》原创版2014年第11期同学老师的《微信时代,留一代空间给阅读》一文后,我深有感触。的确,在微信盛行的今天,不少人成为低头一族,在微信上浪费了大量的时间。因此闫学老师大力呼吁,在微信时代要给阅渎留一点空间,也给心灵留一点空间.

  • 让阳光照亮语文,让语文充满阳光——刘金玉与“阳光语文”

    作者: 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    阳光普照大地,给人希望;语文终身相随,奠基未来。语文如阳光,无时不在;语文如阳光,折射七彩光芒,洋溢生命活力。一直以来,刘金玉教授语文、研究语文、实践语文都孜孜不倦地寻求语文的“阳光”,让阳光照亮语文,让语文充满阳光。

  • 胡左英

    作者: 期刊:《教师博览》 2015年第02期

    江西科技师范大学艺术设计学院硕士生导师南昌大学艺术与设计学院硕士生导师 南昌大学科技学院教授 中国画院签约画家

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