摘要：不久前，我参加一次优质课展评活动，一位从语文学科转行过来的思品教师面对教研员某些不足的点评随口说：“我又不是专业的思品教师。”这位教师本想用此话来为自己开脱：因为不是专业的，我讲得不好也是情有可原的。哪知教研员并不留情：“不专业又何妨？很多不专业的教师比专业的讲得还专业!”

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社