摘要：那年，凭借出色表现，我毕业分配到县城的一所小学任教。正是“应试”教育大行其道的几年，老师们唯学生成绩是图。每个年级十个班，为领先零点几的平均分差距，每个人都铆足了劲儿向前拼。孩子们的日子也不好过，题海里的挣扎是常有的事，即使放学回家，也难有喘息之机。

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