摘要:日本著名教育家佐藤学认为,建立以倾听和对话为基础的学习共同体,不但是师生的共同愿景,也是学校整体变革的基点。此书展示了来自世界各地近80个课堂场景,旨在告诉读者:只有促进学生学习的课堂才具有真正的教育意义。当前,学校必须从内部变革。只有变革了课堂,教师才会变;只有改变了教师,学校才会变。
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