摘要:教育是要讲求姿势的。居高临下式的教育,教育者把自己凌驾于受教育者之上,漠视受教育者的人格尊严和身心发展的特征,发展到极致,即沦为“魔”的教育;平等对话式教育,秉持儿童是“上帝的种子”“无价之宝”(夸美纽斯)、“儿童是成人的榜样”(蒙台梭利)这样的理念,充分尊重受教育者的人格、意志和生命成长的规律,与受教育者平等对话;顺其自然式的教育,认为儿童是一种最接近于自然的状态、最接近于人的本性的“理想人”,主张教育必须充分尊重儿童的天性,顺其自然,让他们自由成长,甚至摆脱社会影响而发展。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社