摘要：参加工作后的十个年头，我一直以高出同事些许的教学成绩而欣喜、兴奋。记得1992年秋季学期，我在一所山区小学任教四年级数学，因为专科学历的深造学习，我知道了布鲁纳的发现学习理论，于是热炒热卖，加以少许的“异步达标”要素，

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