摘要:一 飞飞读一年级时,我和他的家长三天两头地面谈,谈的内容不外乎飞飞在校表现得好与不好,以及我们家校两方该如何应对。因为低年级都是家长接孩子,这样的面谈总是不请自来。飞飞的爸爸、妈妈、爷爷都健谈,他们对飞飞寄予了无限厚望,对飞飞在校的一言一行都要了解得一清二楚。而我则是因为飞飞的教育着实让人头痛,需要家长的配合,每每谈得天黑沉沉了才披星戴月地踏上归途。
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