摘要：得天下英才而教之，是一个教师最大的快乐。这种快乐我并非不想拥有，可是，在乡村语文教育的田野上耕耘，我又不敢怀有奢望。毕竟，我的学生中有一半以上是留守儿童。因为和祖辈生活在一起，置身于近乎“原始”的教育状态中。他们不光学业上无可炫耀，有的还在溺爱的环境里养成了许多坏毛病，以致行为乖戾……请原谅我的坦率。

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