摘要：“伟大的美俘虏了我，但更伟大的美甚至将我从它本身解脱。”常常思索纪伯伦的这句话。作为一名教师，我思索的不仅是美的哲学，我思索更多的是自己的课堂——什么是美的课堂？什么是真正具备智慧之美的课堂？在这样的课堂上，师生究竟是以怎样的面貌出现？
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