首页 期刊 教师博览 乐撰对联助耕耘 【正文】

乐撰对联助耕耘

作者:何毓阳 江西
传统诗词   对联   语文教学   语文素质   教学过程  

摘要:多年来,我一直在审视自己,总结自己,尝试凭借着自己在传统诗词方面的一点兴趣,来给古板的语文教学增添一股新鲜活力,以适应新课标的需要,以诗激趣,以诗统文,以诗导学,以诗传情,多角度提高学生的语文素质。而在具体教学过程中,往往是诗词曲联多管齐下,让学生在浓郁的文学氛围中,轻松愉快地接受素质教育,收到良好的教学效果。

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