摘要:2010年8月,我被上级选派去香港参加为期一年的教学交流,得以有机会与香港学生零距离接触,了解他们的个性特点。香港小学生给我的印象是:虽然彬彬有礼,但绝不是一般意义上的“听话”,他们有独立的思想,不听信权威(无论是书本还是老师),勇于表达自己的真实想法,事事爱“较真”。
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