摘要：那年，我从一所偏远学校调至现在任教的小学．教六年级的美术课。不知什么原因，学生们对美术课总是提不起热情，正当我为如何经营教学，如何打动学生、吸引学生而苦恼时，发生了这样一件事，、那是一个阳光灿烂的午后，我正在美术工作室赶写一条校内活动标语。突然，“咣”的一声，工作室的门被撞开了。
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