摘要:魏书生班级管理的路径说起来主要是两个要点:一是用大家共同商议的办法,像制定法律条文一样制定出包罗万象的班级规定:二是给每个学生以适当的管理权,让制定的规矩能得以充分地实践,把每个学生都安排在规矩的体系中,达到学生的自我教育。在魏书生的班级里,每个人既是管理者又是被管理者,
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