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教师博览杂志 2010年第03期

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育期刊社
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1993
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
起订时间:
曾用名:江西教育.教师博览专号
出版社:出版社类
邮编:330046
主编:贺林香
邮发:44-70
库存:199
主要栏目:
  • 红烛情思
  • 新视野
  • 教苑行
  • 信息窗
  • 社会潮
  • 人物谱
  • 走进生活
  • 人世间
  • 做好小事情

    作者:钟石 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    春天真的来了。伴着三月的春风,我们这本刊物又和大家见面了。农历的新年与寒假的脚步渐行渐远,新学期已至,老师们又开始了一如既往的教育生活——面对一个个学生,面对一件件事情。一谈到教育,大家就会想到教育是做大事情,因为教育关乎一个民族的兴衰.关乎一个国家的存亡。“百年大计,教育为本”“十年树木,

  • 等待中,毛虫化蝶

    作者:于兰 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    “妈妈,你班上那个学生家长又来电话了。”下班后,一进家门儿子就对我说。我知道打电话来的一定是小辰的妈妈.连儿子都对她的声音如此熟悉,可见她给我打电话的次数之多。我接过电话,那边说:“于老师,小辰在家能玩电脑吗?”接着传来了她的哭泣声,她说不下去了。我说:“怎么了,小辰又玩电脑了?”她说:“嗯,我不让他玩,

  • 奇特的考题

    作者:靖玉红 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    最近,班里经常有学生丢失东西,搅得“人心惶惶”。我思前想后。觉得这事得查,而且要一查到底。失财事小,学生人格培养事大。几经“侦察”“埋伏”“卧底”,我终于发现了“狐狸”的尾巴。“匪徒”就在我们中间。且作案已久。怎么办?

  • 六十八个世界

    作者:林云霞 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    今天下午,蒋慕渊抱着练习册来办公室,在门口碰到了我。他憨憨地笑,我看到了他洁白而整齐的大板牙。他往前跑了几步,又折回来,低着头站在我身边,欲言又止的样子。

  • 迟来的正名

    作者:北河 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    校友20年聚会那天,庄崇光很是火了一把。如今.他是一个大型国有炼油厂的副总,他们那个企业年产值过百亿,利税也超过十亿元。20年了.当年还不免青涩的同学,现在都已年届不惑,且事业有成了。但像庄崇光这样惹眼的,毕竞不多。许多同学惊叹:“凭他当年那调皮捣蛋的样儿,

  • 感念恩师

    作者:廖志来 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    八年前我离开胜利中学的时候.他对别人说我就像他的儿子。但我认为叫他老师更合适。因为,在我们生命长河中匆匆蹬过的人.我们称之为老师。而那改变我们河流方向的人。我们也把他称做老师。他就是严世明老师。

  • 故乡的槐林

    作者:河南 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    一片槐树叶.一个与水有关的梦。那小小的卵形树叶,质地柔韧,叶脉清晰.深绿色的叶片中饱含盈盈的水韵。夏日,白天.它们如一片片帆.悄然而灵动地飘荡在无际的黄土上;夜里,在槐树下,伴着悠悠的晚风.你会听到泠泠的流水声。

  • 感谢阳阳

    作者:刘发建 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    阳阳是我的学生,一个身体强壮的男孩。2003年的秋天,我刚送走一批学生进入中学,又接手四年级一个新班。阳阳就在这个班。从教20年了,教过多少学生,我不记得了,但阳阳是给我印象最深刻的一个。这不仅因为阳阳是个特殊的学生,而且从某种角度讲,他的出现深刻地影响了我的教育人生。

  • 陶行知和叶圣陶论考试

    作者:智效民 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    1932年,国民政府开始实施会考制度。该制度规定中学生在毕业考试合格后,还必须通过省、市主管部门组织的统一命题考试,才能拿到毕业证书。在当时,这种统一命题的考试被称为“会考”,是一种重要的教育制度。

  • 蒋梦麟与北京大学

    作者:范泓 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    我们一直认为北大有自己的精神,即蔡元培先生所说的:“仿世界各大学通例,循思想自由原则,取兼容并包主义……”以今日学者张耀杰的理解,“北大精神是以北京大学教授及学生为现实载体的一种学术自由、兼容并包并且注重建设、尊重制度的人文精神,这种人文精神在北大三任校长蔡元培、蒋梦麟、胡适身上,曾经有过较为集中也较为充分的体现,其中以蒋梦麟最具代表性”。

  • 公开课:光环?枷锁?——磨课的痛苦与艰辛

    作者:张芳军 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    作为一种教学研究和探讨的常规形式,公开课的存在,由来已久——可以追溯到古人的集体讲学。只是,原初意义上的公开课,更多地注重交流和切磋.类似于武侠里的打擂.在比比划划间,张扬自己,同时也通过这样的方式学习他人,提升自己。不过.近些年来.无论是教育专家。还是一线教师,对公开课都颇有怨责和诟病。言其是者,认为它有助于教育教学研讨,有益于教师专业发展;论其非者,觉得它过于注重表演,流于虚华,在过度的准备和彩排中失去了课堂教学应有的真实。

  • 请允许我上一堂原生态的公开课

    作者:孙明霞 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    听过很多大型小型的公开课,也上过各种类型的公开课,一方面,既感叹别人(尤其是名师)的准备那么充分、完美,过程那么流畅、精致,几乎到了无懈可击、毫无瑕疵的地步,也彰显了执教者丰厚的文化底蕴和广博的学识,又惭愧自己的肤浅,总是准备不充分、从不试讲、未曾精雕细琢,自然遗憾多多;另一方面也在思考:公开课要呈现给听课教师的究竟是什么?是一场完美的演出.

  • 燕子(外一首)

    作者:逍遥 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    燕子在教室一角搭了个窝 它们进进出出 就像孩子们上课下课 有孩子说.燕子就像我们的童年 无拘无束、自由快乐:关键的关键.燕子一家大小一起生活 不像我们。父母外出打工 饱尝离别思念之苦

  • 公开课的异化

    作者:蔡子华 吴克勇 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    公开课教学,作为校本教学研究的一种重要形式,在全国各地、各级、各类学校中被广泛地开展,随之而来,对公开课的诟病之声亦不绝于缕。仔细想来,为什么一部好经会被念歪了,可能有下面一些原因。

  • 何谓班级民主管理——谈谈魏书生班级民主管理的非民主性

    作者:刘铁芳 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    魏书生班级管理的路径说起来主要是两个要点:一是用大家共同商议的办法,像制定法律条文一样制定出包罗万象的班级规定:二是给每个学生以适当的管理权,让制定的规矩能得以充分地实践,把每个学生都安排在规矩的体系中,达到学生的自我教育。在魏书生的班级里,每个人既是管理者又是被管理者,

  • 那一刻,痛彻心肺——读高尔泰《寻找家园》

    作者:祝鲲鹏 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    年前。这本书就躺在了我的案头。最近的阅读让我经常有一种窒息的感觉。现在想来。到不是我这个人有“自虐”的阅读倾向,而是因为真实的历史都是沉重的。这本书的内容也是一样。它不光鲜,不讨人喜欢,但它是真的。要直面真实.就得承受阅读引起的灰暗与压抑。阅读的那一刻,我痛彻心肺。

  • 也谈魏书生的教育观念与实践

    作者:李伟言 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    魏书生1978年开始从事教育,其教育思想在80年代基本成形。新中国成立之后一直到新课改之前,我国的教育均有着浓厚的规训色彩,20世纪七八十年代的教育也不例外。每一个从那时走过来的人,应该都有所记忆。这种教育最大的特点就是将人作为工具,培养人对现存社会的适应和对既定价值体系的认同。

  • 大语文,还是小语文——谈谈魏书生的语文教学取向

    作者:王开东 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    语文的外延等于生活的外延,唯有注入生活白勺源头活水,语文课才能水灵起来。语文教学需要的是引导、诱发,需要的是唤醒、激励。擦亮一双双对美孜孜以求的眼睛,唤醒一颗颗对文明怦然心动的心灵,回归人类永恒的精神家园和灵魂故乡……在美的提炼和升华中,让学生独立形成美好的思想。这样的语文教育,才是一种回归。

  • 稻草人

    作者:周国勇 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    不管白天黑夜 不管丽日狂风 荒野的田边地头 你坚守的身影 永远是 那么笔直挺拔

  • 何至于向学生诉苦

    作者:苏苏 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    那天在教室里,听到一个年轻女教师在跟孩子们语重心长地谈话。她倾诉着自己初当人母的辛劳,也倾诉着每个把宝宝安置后的静夜里还要工作的辛苦……那群9岁的孩子们似乎动容,个个神情端正,教室里一片肃穆。

  • 蓦然回首的智慧

    作者:胡元华 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    看过这样一道“脑筋急转弯”题:已知1=5,2=125,3=245,4=2145,那么5=?问过许多教师朋友,在短时间内得到五花八门的答案。其实,正确的答案就是5=1。想来简单。既然1=5,那5=1就理所当然了。问题在于.大家都忽略了这个思考的起点,而被后面三个条件给迷惑了,苦苦寻找数字排列中的规律,希望发现其中的奥秘,结果反而陷入迷宫,绕了许多弯子。

  • 阅读促进心灵成长

    作者:陈剑锋 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    我的阅读就跟呼吸、吃饭、睡觉一样成了生活中不可缺少的一件事,成为我生命的一部分。“一个人的阅读史是他的精神发展史”,我的精神在阅读中发育、成长。

  • 走进三月

    作者:牧青 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    三月,雪的灵魂升华成白的云。

  • 校园里的灭绝师太

    作者:铁皮鼓 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    灭绝师太是《倚天屠龙记》中一等一的人物儿,虽然出场不多,但给人留下的印象极深。她的人生理想有二:第一是逐走鞑子,光复汉家山河;第二是峨嵋派武功领袖群伦,盖过少林、武当,成为中原武林中的第一门派。这第一条,是宏大叙事,是各门各派的“共同理想”:第二条,才是职业叙事,所谓领袖群伦,无非是争夺那面江湖上的“流动红旗”。

  • 和你在一起

    作者:李寻欢 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    路琏城现在三岁。“三”在汉语中,有时很大(事不过三,冰冻三尺),有时很小(三人行必有吾师,三寸金莲)。路琏城经常认为自己已经是个大姑娘了。现在你让她讲个关于自己的故事,她就会端好架势,一字一顿摇头晃脑地说:很久很久以前,

  • 青岛二题

    作者:蔡阳启 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    青岛的海,感觉是北方的、男性的、大气的。但在状若弯月的青岛湾看海,就又觉出青岛的海的婉约和灵动来。赤礁、细浪、沙滩以及与海浑然一体的渔舟、彩帆,和嬉戏于浴场内的俊男靓女.形成一条看一眼就让人难以忘怀的美轮美奂的风景线。青岛的海岸线很长,城市与海紧紧相依,清晨或者黄昏,迎着晨曦或者沐着夕阳,漫步在那条紧贴着蜿蜒的海岸线、曲折绵延的东海路。东海路西起八大关风景区的太平角六路,东至石老人风景区,

  • 水木清华荷塘秋韵

    作者:林惠德 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    知道清华园的荷塘,是因为读了朱自清先生的《荷塘月色》。“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子;叶子出水很高,像亭亭舞女的裙……”我真感叹朱先生的神来之笔,荷叶田田、莲花朵朵、清香缕缕、月色溶溶,给我们描绘出一幅声、色、意与诗、情、画和谐统一的水墨丹青图。如果说清华大学是因为它是我国著名的最高学府而受人敬慕,那么清华大学的荷塘则是因朱先生的生花妙笔而闻名遐迩。

  • 民工的电话

    作者:王伟 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    因为一点小事.和妻子争执了几句.我交门一摔离开了家。想打个电话给朋友,才发现没带手机。路边小店有一个公用电话,刚想打,突然过来一个男人,匆匆忙忙的。一边揩汗,一边伸手抓话筒。他瞥见我,手在半空里顿了一下,我示意他先打。显然是打给家里。他用很重的乡音问:“哪个?”背忽然挺直.不由自主地立正.叫了一声:“爸。”过一会儿,他又挤出一句:“您身体咋样?”

  • 寂寞虎形围

    作者:钟智明 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    江西省龙南县的关西围已是声誉鹊起,而江西省定南县车步方屋排的虎形围则“养在深闺人未识”。有记载说:虎形围的始建时间比关西围早二十多年:龙南关西围的始建者徐老四原是此围方氏的管家,虎形围建成后,他因此淘到了人生第一桶金。而今,虎形围依旧静静地卧于虎形龙脉青山之下,车步河依旧默默地流淌不息。

  • 读《老师,您还有多少毛病要改》有感

    作者:黄时军 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    读了广东教师黄思睿的《老师,您还有多少毛病要改》(《教师博览·原创版》2009年第5期)一文,感触颇多,有不敢苟同的地方,也有想做些补充的地方。黄老师揭示出教师们的十二大陋习,这一点难能可贵,

  • 科林·马什一位具有国际影响的课程理论专家

    作者: 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    科林·马什,澳大利亚柯廷科技大学教育学系教授,教育咨询与研究中心主任,香港教育学院兼职教授,澳大利亚课程研究协会会刊《课程展望》杂志主编,《教育政策》杂志顾问,《国际教育领导》杂志澳大利亚地区主编。他具有丰富的中小学教学经验,并在大学担任过二十多年的高级职务,曾在包括美国斯坦福大学、英国伦敦大学在内的多所大学工作。出版《重新界定校本课程开发》《初任教师手册》《理解课程的关键概念》等二十多部著作,是一位具有国际影响的课程理论专家。

  • 侯菲菲

    作者: 期刊:《教师博览》 2010年第03期

    侯菲菲 女,1982年生于山东省齐河县,现为山东省齐河县第一实验小学教师。作品《憩》曾参加山东省德州市第五届青年国庆画展,获一等奖;多幅作品发表于省市各级刊物。她的作品风格清新自然,颇具欣赏价值。

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