摘要：从前的教育阅读。我只知一味地感动，自己的教育生活总是在感动和激情之后一次又一次陷入困境。也许，我该进行一些理性思考了。我要迫使自己开始思考一些一直困扰自己的教育问题。即使这算不上知性阅读，至少也是对自我生命的一种追寻。对，这样的阅读和思考，就从刚刚读过的《第56号教室的奇迹》开始。
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