杂志简介：《今日教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为50-1131/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、系列专栏、本期关注、管理论坛、课程与活动、视野
杂志简介：《今日教育》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为50-1131/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、系列专栏、本期关注、管理论坛、课程与活动、视野
刊期：2011年第12期
部署实施全国农村义务教育学生营养改善计划电视电话会议召开 11月24日．中共中央政治局委员、国务委员刘延东在会议上强调．要深入贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，着力保障农村中小学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生营养水平。
刊期：2011年第12期
黄兴力：新课改，给我们一个新的命题．以更淡定开怀的心态让教育回归于最自然的状态，让我们超越理论而换一种行走方式。宁心静气地办学而不变形于教育的生命状态．则需对教育良心的坚守和对教育理想的守望。追求成绩，办人民满意的学校：追求成长，办民族满意的学校．
作者：陕声祥 刊期：2011年第12期
俗话说，民以食为天。近来媒体报道了一些边远贫困地区的中小学生在校进餐饮食情况．青少年的营养健康问题引起社会广泛关注。近目，国家启动《农村义务教育学生营养改善计划》，旨在保障农村义务教育学生在校膳食营养。
作者：梁好 刊期：2011年第12期
11月23日晚．成都一所中学从4000余名学生中遴选出了19名“尖子生”享受学校表扬的“最优待遇”——和校长一同共进晚餐。“入围标准”是看刚刚举行的半期考试成绩，宴席由学校统一买单。
刊期：2011年第12期
猪肉卖得好也是北大骄傲。 11月12翻至13日，来自全球的近300名北大校友代表齐聚重庆。履新不久的北大党委书记朱著璐接受采访时表示．在任何工作上做出贡献都是给母校增光，只要他卖猪肉卖得最好，修鞋修得最好，种地种得最好．工人当得最好，那一样是北大的骄傲。
刊期：2011年第12期
2007年，重庆“两基”顺利通过国家督导检查验收，圆满画上历史性句号。
作者：黄瑞 鞠乾勇 刊期：2011年第12期
《今日教育》：2011年3月29日，重庆市与教育部签署了义务教育均衡发展备忘录．承诺2012年全市所有区县实现区县（自治县）域内义务教育初步均衡发展．其中20个实现基本均衡发展。南岸成为重庆首批基本均衡发展合格区县中的一员。请您介绍一下“十二五”南岸区推进义务教育均衡发展的线路图。
作者：黄瑞 吴维山 刊期：2011年第12期
2010年，重庆市荣登中国社会科学院的全国城市竞争力之教育环境排名第一名。教育环境涵盖内容十分丰富，但归根到底，如果一个城市在满足人民日益增长的优质教育需求方面表现好，我们就可以认为其教育环境好。其中，义务教育均衡发展事关公平、民生，是评价一个城市教育发展环境最重要的指标之一。
作者：张磊 吴仕卿 刊期：2011年第12期
《今日教育》：周主任，您好，我们今年4月份曾对秀山教育进行过报道．您撰文提出了对秀山民族地区实现教育协调发展的独特性思考．其中讲到要加快秀山教育与经济社会协调发展。推进各级各类教育协调发展。那么．秀山义务教育均衡发展在其中处于怎样的地位？是怎样布局和规划的？
作者：张磊 吴仕卿 刊期：2011年第12期
出重庆城，沿渝怀铁路线向东南，穿过武隆、彭水、黔江、酉阳，600多公里，就是沈从文笔下的“边城”原型地——秀山土家族苗族自治县。
作者：方一鸣 李林峡 刊期：2011年第12期
《今日教育》：梁主任，您好。据我们了解．忠县高考升学率多年来在渝东片区高居首位。能取得这样的成绩，除了高中教育自身的高质量之外，也离不开广基础、高质量的义务教育的支撑。那么，近年来，忠县义务教育发展主要取得了哪些成绩？
作者：李林峡 方一鸣 刊期：2011年第12期
义兴小学，忠县城乡结合部的一所农村学校，长期以来由于交通不便，学校发展始终难以突破。2011年，该校申报为全县唯一一所九年一贯制实验学校，在校学生达到1600人，展现出强劲的发展势头和广阔的发展前景。
作者：张溢 向蓓莉 刊期：2011年第12期
教材文化是体现在教材内容及教学活动中的社会文化，代表着社会权威的知识、价值和观念系统，其显性与隐性规范、价值观均渗透着国家及社会为青少年社会化所选择的特定内容。一方面，教材文化直接反映出社会的主流文化和强势意识形态；另一方面，它对社会文化起着潜移默化的影响。
作者：李帮魁 吴行鹏 刊期：2011年第12期
一所学校的发展从大的方面来说可分为三个层次：先是立规范，再是创特色，最后是树品牌。三个层次之间依次递进，步步相关，相互影响。如何谋求学校按其内在规律走好每一步内涵发展之路，是校长经常需要思考的问题。
作者：李霞 刊期：2011年第12期
校长处于学校管理系统的中心，处于主导、决策地位，是“教师中的教师”“平等中的首席”，是学校的“神经中枢”，是为全校师生幸福生活的“奠基人”。因此，作为校长需要常备“三种工具”，时刻查看自身定位，准确把握办学方向，切实履行工作职责，塑造新时期现代校长的良好形象。
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