摘要：为了把握输出驱动假设的研究现状,文章使用内容分析法对2008-2015年发表在国内期刊的论文进行量化统计与分析。通过分析发现:1.论文数量呈明显增长态势,但论文质量有待提升;2.研究群体主要集中在本科院校和高职院校;3.研究的内容由专项技能拓展到大学英语教学;4.综合性研究居多,实证性研究较少。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社