摘要：新生入党启蒙教育是高校基层党支部一项重要工作,是壮大入党积极分子队伍、提高学生党员发展质量的一个重要环节。把“翻转课堂”教学模式引入高校新生入党启蒙教育之中,就是为真正发挥新生在入党启蒙教育中的主动性、积极性和创造性,有效整合和发挥教育资源与合力,提高新生入党启蒙教育的针对性和实效性。

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