吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：卢立丽 刊期：2017年第43期
把＂立德树人＂作为教育的根本任务,是对＂育人为本、德育为先＂理念的发展和深化,更好地回答了＂培养什么人、怎样培养人＂这个根本问题。这也就要求我们一定要从根本任务的高度来认识和探索＂立德树人＂。一、理其思想内涵,领悟价值意义对于＂立德树人＂,我们不仅要关注＂德＂和＂人＂的内涵,因为这关系到教育的出发点和最终归宿,还要明确＂德...
作者：韩爽; 张聪 刊期：2017年第43期
如果说真、善、美是对人类生活的美好向往,那么＂崇真·向善·至美＂则是对人类付出的一种不懈追求和通达未来的必然选择。＂U-G-S＂模式下创建的东北师范大学东安实验学校正积极致力于系统构建和科学打造＂真善美教育＂,作为创建学校的首任校长,我提出以＂崇真·向善·至美＂为办学思想,点燃和开启真、善、美的教育过程,诠释基础教育界的＂东师东安...
作者：曹昕红 刊期：2017年第43期
东北师范大学东安实验学校于2016年9月建校,作为参与学校创业并见证学校一年成长的管理者而言,我一直在思考：一所学校发展的根本任务和终极目的是什么？——题记儿童,是一所学校的全部意义所在;儿童,要站在学校的正中央,背后必须有一支能够支撑学生成长的教师队伍。我理解,
作者：马春雨 刊期：2017年第43期
东北师范大学东安实验学校秉承东北师范大学＂尊重的教育、创造的教育＂办学理念,以＂崇真·向善·至美＂为办学思想,以立德树人为根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为教育主线,在全人育人的教育实践中将办学思想入脑、入心、入行,以德育课程和德育课题为实践路径,将＂学生成长向善＂的德育目标落小、落细、落实。一、源于责任——释立德教...
作者：张卓 刊期：2017年第43期
习惯,所谓习于旧贯,是积久养成的而不易改变的行为,需要时间的打磨和沉淀。习惯,即是人生。英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：＂儿童不是用规则教育就可以教育好的,规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事,你便应该利用一切时机,给他们一种不可缺少的练习,使它们在他们身上固定起来。这就是使他们养成一种习惯,这种习惯一旦养成...
作者：李欣悦 刊期：2017年第43期
东北师范大学东安实验学校少先队在学校＂崇真·向善·至美＂的办学思想的基础上,坚持＂养正毓德,培育向上向善好少年＂的教育主题,落实立德树人的根本任务,围绕增强思想性、先进性、自主性、实践性的要求,以少先队员为中心,突出少年儿童思想引导,切实加强少先队实践活动建设、品牌化活动和制度建设等,创新少先队理论研究,把少先队工作＂落地、落...
作者：刘品端 刊期：2017年第43期
《论语·子张》子夏曰：＂仕而优则学,学而优则仕。＂意思是说事情做好了,可以总结经验,从中学习,取得进步;学习学好了,就可以把这些知识应用到日常做事中。孔子说过＂学而时习之＂,出仕是＂时习之＂的途径之一,也就是把所学的、所修的东西应用到从政的实践之中,进一步推行仁义。修身学习是无止境的,从政可以更好地修身,也可以更好地推行仁道。—...
作者：雷忠升 刊期：2017年第43期
我校是一所典型的生源质量低的学校。近几年,根据生态位理论,我们坚持＂错位发展＂,取得了实实在在的成效。一、建构多元化办学与普职融合的教育模式在自然界中,一个生态位只能有一个物种,如果同一生态位出现两个物种,则必然会发生激烈的种间竞争。我们根据生态位理论,正确定位学校的发展生态位。一是确立了＂低进高出,高进优出,全体学生能成才,
作者：郭婷婷; 邹德安 刊期：2017年第43期
＂三生＂是指尖子生、特长生和潜能生。近年来,在教育教学实践中,我们将全面提高教育质量的生长点瞄准＂三生＂,构建＂以创新培养措施为生长点,以健全培养制度为着力点,以队伍建设为保障点＂的三生培养模式,全力打造＂三生＂优质化提高的教育品牌。
作者：张世花 刊期：2017年第43期
＂云计算＂让学习场无处不在,游戏化学习终将成为趋势。去年,我们有幸走进上海蔷薇小学,让我大开眼界。互联网、物联网、大数据、云计算的网络空间,机器人室、慕课教室的建立,＂码上生态园＂的建设,信息技术与教育教学的融合,正悄然推进着这所学校教育理念、教学方法、教学模式的变革,有效提升着学校行政管理和服务能力。这无疑是一场深刻的教育...
作者：尹海英 刊期：2017年第43期
安全文化建设是促进学校安全发展的重要途径。把安全文化融入学校教育教学等重点工作之中,深植在每个教职员工心里,实现人人尽责,才能保证学生安全成长,促进学生养成良好的安全习惯。一、以精神文化建设为核心,引领人人增强安全意识精神文化建设是学校安全文化建设的核心内容,安全文化就是我们常说的安全观念或理念。安全文化是全体教职工共同的...
作者：李凤全 刊期：2017年第43期
近年来,国家特别重视农村中小学教师队伍的建设,每年都招录大批量多学科的青年特岗教师。特岗教师整体具有高素质、高学历、专业化强、掌握信息技术能力快等优势。当一批批特岗教师分配到学校后,充实了学校教师队伍,提升了教师整体素质。特岗教师作为学校里的新教师,学校领导要重视他们的成长与发展,给他们创造良好的成长空间和充分的锻炼机会,
作者：张波 刊期：2017年第43期
＂学＂因＂教＂而日进,＂教＂因＂学＂而益深。自古以来,＂教学相长＂被认为是教师自我提高的规律,教师的教学实践伴随着教师的专业成长。教师的专业成长包括在专业思想、专业知识和专业能力等方面的成长,大体分为三个阶段：学习阶段、提高阶段、突破阶段。学习阶段主要是刚刚参加工作的时候,要熟悉教材、熟悉学生,传授知识要准确无误,同时积极...
作者：邢莉; 邢琴 刊期：2017年第43期
初中阶段处于九年义务教育承上启下的重要时期,这个时期孩子学习知识的广度逐渐加宽、难度逐渐加大,对于课本知识,不但要求领会掌握,还要善于利用所学的知识分析和解决问题,而学生可能因适应性、学习方法和升学压力等产生各种问题。因此,该阶段教师的师德师风建设对学生的教育培养起着至关重要的作用,教学中存在的一些不利的教学方式方法和作风...
作者：于海良 刊期：2017年第43期
在体育课教学中,学生往往会情绪低落,不愿意上体育课,也不愿意与教师沟通,有的甚至与教师产生矛盾。当今中学生对体育课易产生一种逆反心理,具体原因笔者认为不外乎有以下几点：一是教学内容安排不合理;二是课堂氛围过于严肃;三是教师的业务不熟,事业心不强;四是教师缺少威信,与学生沟通少。通过研究消除在体育课教学中产生的逆反心理等不利因素...
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