摘要：“生命动力教育”是长春五十二中赫行实验学校理念文化的“内核”。生命动力教育是激扬学生生命成长动力，使之不断成长为优质生命的教育。生命动力教育基于学生生命视角教育学生。学生不只是学校课程被动的学习者、学校教育被动的接受者、教育活动被动的参与者，更是依靠生命与生俱来的成长动力与高级本能、按照自己的心理需求自主能动的成长者。

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