吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：李景龙; 李红伟 刊期：2017年第23期
有幸拜读过《教育惩戒关键是把握好度》一文，感触颇深。静心思考，揣摩品析，感悟理解，深深地体会到：惩戒是教育，适度的惩戒是一种艺术。纵观现实教育中，教育惩戒与教育者渐行渐远，教师不敢实施惩戒教育。一旦实施了，家长、学生也很难接受。盘点一下因教育惩戒不当而引发的矛盾和冲突，屡见不鲜，令人痛心疾首。
作者：江西 刊期：2017年第23期
“起跑线上，谁的目光迷茫？分分秒秒，谁在编织梦的霓裳？没有人知道，这一步踏出去会怎样，我只想拥抱那一轮朝阳……”这首歌的名字叫《起跑》，是一部电视纪录片的主题歌，这部电视纪录片的名字是《教育能改变吗》。
作者：宋振财; 佟光新 刊期：2017年第23期
“生命动力教育”是长春五十二中赫行实验学校理念文化的“内核”。生命动力教育是激扬学生生命成长动力，使之不断成长为优质生命的教育。生命动力教育基于学生生命视角教育学生。学生不只是学校课程被动的学习者、学校教育被动的接受者、教育活动被动的参与者，更是依靠生命与生俱来的成长动力与高级本能、按照自己的心理需求自主能动的成长者...
作者：张泽芳 刊期：2017年第23期
蓓蕾初绽迎春到，一路花开育李桃。多年来，长春五十二中赫行实验学校小学部以学生全面而有个性地发展为目标，重视学生核心素养地养成。努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，大力开展丰富多彩的社团活动，乘借“蓓蕾计划”的东风，搭建养成教育平台，深入推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。
作者：殷艳华; 曹芃芃 刊期：2017年第23期
上海赫行教育集团不仅着眼于小学、初中的基础教育研究，近三年还加大对幼儿教育规律的探索，长春五十二中赫行实验学校以基于爱的生命动力教育为理念，不断探索终身教育规律，对幼教板块实行一体化管理，于2016年成立了幼教中心。
作者：颜东霞 刊期：2017年第23期
随着教育国际化发展步伐的不断加速，我们常常追问怎样做一种融合东西方优势的现代教育。我们始终认为没有完美的学校，没有一种教育方式可以适合所有的孩子，但这正是这个时代充满魅力的地方：在没有标准答案的地方寻找答案。
作者：付秀芝; 孟红 刊期：2017年第23期
随着教育科研事业的蓬勃发展及其在促进教育事业发展中所起的重要作用，各级各类学校的科研工作已逐渐被列入学校整体发展规划的重要内容。因此，学校的科研室便逐渐成为一个值得人们重点关注的职能部门，科研室建设工作也得到了广大学校的普遍重视。
作者：周艳 刊期：2017年第23期
铁东区教育局在实施义务教育教学管理中，既是指挥员，又是勤务员。在管理中体现服务理念，在服务中提升管理水平。 一、把握方向，准确定位 铁东辖区大部分为九年义务教育学校。在对辖区学校实施教育教学管理中，努力做到三个坚持、三个严禁：始终坚持努力提高教育质量，而不是片面的教学质量；始终坚持品德、智力、体质等方面全面发展，而不仅...
作者：陈燕 刊期：2017年第23期
人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定了人生的高度。如何让学生在小学阶段就与书交上朋友，通过大量阅读，去接触自己向往的世界，去穿越时空，与历史对话、与伟人进行交流呢？为此，营造读书氛围，培养书生气质、让孩子们在书香中快乐成长便成了我努力打造班级特色文化的目标。
作者：王绍青 刊期：2017年第23期
中等职业学校的学生主要来源于初中及社会青年，他们的知识层次参差不齐，很大一部分是不想学习的学生，家庭背景也差别各异。由于中职教育的特殊性，教学管理一直成为困扰中职教育教学的难点。如何实现有效的教育管理，促进学生健康成长，是中等职业学校教育管理面临的巨大挑战。
作者：杨春河 刊期：2017年第23期
一、现阶段我国农村小学语文教育存在的问题 （一）教学模式传统僵化，专业水平不高。教学思路传统僵化，教学方法缺乏创新，一味地让学生在题海中挣扎，偏重于教材，考试成绩决定一切，并没从提升语文学习的趣味性角度考虑，导致学生“填鸭式”“被动式”学习。
作者：吕会清 刊期：2017年第23期
夜读老庄的道家哲学，联系当下的教育世相，不禁感触颇深，于是写下了这个题目。以老子和庄子为代表的道家哲学从人在宇宙中的位置、人与宇宙万物的关系视角来审视人类社会的生存问题，揭示了宇宙的起源、存在和发展的客观规律性以及人与宇宙万物的对立统一、相辅相生的辩证统一性，提出了顺应自然、尊重生命、人与自然和谐统一等观念。
作者：范蕊 刊期：2017年第23期
“素养”一词强调的是“素”和“养”两个方面。“素”是“平素”的意思，指的是平时持之以恒的长期训练；“养”指的是“养成”，意在强调后天养成的能力和习惯。教育的根本目的，就在于全面提高学生各方面的综合素养，为国家培养适应时代和社会发展需要的现代化人才。
作者：陈红字 刊期：2017年第23期
当今教育是讲速度、重效率的时代。高效课堂多次被提上教改议程，然而“高效”的体现不仅仅在表面的速度，而在于有限的时间内有效传导、吸收知识的比重，也在于学生不仅学到了知识本身，还掌握了学知识的方法。因而教学课堂更多时候应该要“慢”下来，以更贴近学生的需求。
作者：张春艳 刊期：2017年第23期
一、诵读国学经典具有很大的作用 （一）诵读国学经典，有助于提高学生修养。当前最重要的就是培养学生的品质修养。而诵读经典作品是一条通往高尚品质道路的捷径。我们班的学生大多来自农村，而且是留守儿童。孩子们的生活以及学习习惯不是很好，所以，我要求他们通读《弟子规》，这本书对我们有很大的启发，我们从小应学会处世做人的方法即“...
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